الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة مصراتة
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مصراتة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شرتيل، نبيلة بلعيد سعد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Chartil, Nabila Belaid |
| المجلد/العدد: | س2, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 52 - 87 |
| رقم MD: | 764824 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
135
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة مصراتة، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لجمع المعلومات والبيانات حول الظاهرة موضوع الدراسة التي مكنتها من إعداد أداة الدراسة، وهي عبارة عن استبانة تضمنت ستة محاور أساسية وهي: أهداف التعليم الجامعي، -فهم النظرية التربوية للتعليم الجامعي، -طرق تدريس التعليم الجامعي، -خصائص الأستاذ والطالب الجامعي -تكنولوجيا التعليم الجامعي -تقويم الجامعي. وقد تم تطبيق الأداة على عينة قوامها (86) عضو هيئة تدريس بالكلية، وقد توصلت الدراسة من خلالها إلى عدة نتائج أهمها: - إن الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية من وجهة نظرهم جاءت مرتفعة، وهذا يدل على مدى احتياجهم إلى تلبية معظم تلك الاحتياجات، وذلك من خلال: 1. وضع خطة لتدريب أعضاء هيئة التدريس بالكلية في مجال استخدام الأساليب التربوية التدريسية الحديثة التي توظف التكنولوجيا في التعليم الجامعي، والتي تعود الطلاب على التعليم الذاتي والمستمر. 2. العمل على ضرورة توفير متطلبات تطبيق التقنية العلمية في التعليم الجامعي من خلال تزويد أقسام الكلية، وأعضاء هيئة التدريس بالأجهزة الإلكترونية كالحاسب الآلي، وشبكة الأنترنت داخل القاعات الدراسية. 3. عقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس غير التربويين بالكلية الذين ينتمون إلى الأقسام العلمية مثل: الرياضيات والفيزياء للتعرف على الأساليب التربوية الحديثة والفعالة في عملية التقويم وطرائق التدريس من أجل التواصل الفعال والتفاعل الإيجابي مع الطلاب في أوقات لا تتعارض مع أدائهم لأعمالهم. 4. قيام إدارة الجامعة بوضع نظام الحوافز لأعضاء هيئة التدريس الذين يلتحقون بالدورات التدريبية بانتظام من أجل الإقبال عليها وذلك بما تراه مناسبا. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التجديد التربوي لمرحلة التعليم الثانوي بليبيا في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية - جامعة مصراتة
بواسطة: شرتيل، نبيلة بلعيد سعد منشور: (2018) -
تطوير تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الاتجاهات المعاصرة من وجهة نظر أساتذة التربية وعلم النفس بجامعة مصراتة
بواسطة: شرتيل، نبيلة بلعيد سعد منشور: (2024) -
الاحتياجات التدريبية الأساسية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية فى جامعة الملك سعود لتطوير أدائهم
بواسطة: العريفي، أشواق بنت سعد بن ناصر منشور: (2016) -
الاحتياجات التدريبية الأساسية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية في جامعة الملك سعود لتطوير أدائهم
بواسطة: العريفي، أشواق بنت سعد بن ناصر منشور: (2017) -
الاحتياجات التدريبية في الكفايات المهنية تبعاً لمدخل النظم لبعض أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية في جامعة الملك سعود بالرياض
بواسطة: العصيمي، نورة أحمد سعد منشور: (2016)
