المصدر: | الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات |
---|---|
الناشر: | المكتبة الأكاديمية |
المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، خالد حسين (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج24, ع48 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
التاريخ الهجري: | 1438 |
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 275 - 302 |
ISSN: |
1110-8126 |
رقم MD: | 844002 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
كشفت الدراسة عن دور المكتبات الأكاديمية في التعليم الإلكترونى: مكتبة أكاديمية العلوم الشرطية بالشارقة نموذجا. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في الملاحظة المباشرة، المقابلة، وتقارير رسمية. واشتملت الدراسة على تمهيد، عدة محاور، وخاتمة. أشار المحور الأول إلى: النشر الإلكترونى ماهيته وأهميته. وكشف المحور الثانى عن: التعليم الإلكترونى ماهيته وأهميته. واستعرض المحور الثالث: العلاقة بين النشر الإلكترونى والتعليم الإلكترونى. واحتوت الدراسة على عدة نقاط وهي على الترتيب: نشأة وتطور الأكاديمية، رؤية ورسالة وأهداف وقيم ومهام الأكاديمية، نشأة وتطور مكتبة الأكاديمية، الوضع الراهن للأكاديمية، دور مكتبة الأكاديمية في رفع جاهزية الأكاديمية للتعليم الإلكترونى، الغاية الأساسية من استراتيجية التعليم الإلكترونى، الأهداف الاستراتيجية التعليم الإلكترونى، المحاور الرئيسية للخطة التنفيذية للاستراتيجية، وآليات تنفيذ الخطة الاستراتيجية. وختاما توصلت الدراسة إلى أن مفهوم التعليم الإلكتروني يعني ببساطة توظيف كافة الإمكانات التي توفرها تكنولوجيا المعلومات والاتصالات توظيفا صحيحا في خدمة العملية التعليمية والتي تعتبر جزءا لا يتجزأ منها. وأوصت الدراسة بضرورة توفير الدعم المستمر للتجهيزات المادية والتقنية والتحديث المستمر لها مع التنمية المستمرة لمصادر المعلومات وتنفيذ توصية لجنة الاعتماد بالاشتراك في قواعد البيانات المتخصصة العربية والأجنبية، وضرورة الإفادة من تطبيقات الجيل الثانى للإنترنت مثل الويكى والمدونات ومواقع التواصل الاجتماعى، والإفادة من التطبيقات التي يتيحها موقع جوجل للتعليم وأيضا البرمجيات مفتوحة المصدر كحل سريع نحو التطبيق. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
1110-8126 |