| LEADER |
03637nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1600215 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0036399
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 142503
|a العرفج، ماهر بن محمد
|g Al-Arfaj, Maher Mohammed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العناصر الفاعلة في عملية تدريس العلوم:
|b تحليل الأبحاث البعدية
|
| 246 |
|
|
|a Effective Factors In Science Teaching :
|b Meta- Analysis Perspective
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2015
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 23
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a بذل الباحثون جهداً كبيراً لرصد العناصر الفاعلة في عملية التدريس والتي يمكن أن يكون لها أثرا في تحصيل الطلبة، وتمثل هذا الجهد في العديد من الدراسات التراكمية التي تناولت هذه القضية. وللاستفادة من هذا الجهد، فإن الدراسة الحالية سعت لتتبع عدداً من الدراسات التي اهتمت برصد العناصر الفاعلة في تدريس العلوم، والتي أجريت عبر عقد من الزمان وذلك باستخدام تقنية تحليل الأبحاث البعدية meta- analysis وقد أسفرت الدراسة عن تصنيف العناصر المؤثرة في عملية تدريس العموم في سبعة مجالات، وبعد رصد متوسط حجم الأثر لكل مجال، تصدر المجال الخاص بوقت التدريس قائمة المجالات، وحل المجال الخاص بفرص التعلم ثانياً، بينما احتل مجال أولياء الأمور المرتبة السابعة والأخيرة. وتأتي هذه النتائج لتتوافق مع بعض الدراسات البعدية الأخرى التي سعت إلى رصد العناصر المؤثرة في عملية التدريس بصوره عامة.
|
| 520 |
|
|
|b Researchers have put a sincere effort to look at variables that impact teaching and ;consequently, influence students' achievement. Through a decade (2006-2015), many researches have been conducted, and the need to summarize their outputs have become eminent. This study has adopted the meta-analysis to follow up the results of various studies that investigated variables influencing science teaching effectiveness. Therefore, these variables have been classified into seven domains, and the effect size for each domain was reported. The average effect size for each domain has indicated that "time of teaching", and "learning opportunities" came on the top list; while "parents involvement" seized the rear.
|
| 653 |
|
|
|a التدريس
|a تحصيل الطلبة
|a التحليل البعدى
|a وقت التدريس
|a فرص التعلم
|
| 692 |
|
|
|a عملية التدريس
|a تحصيل الطلبة
|a التحليل البعدى
|a وقت التدريس
|a فرص التعلم
|b Science Teaching
|b Instructional Time
|b Learning Opportunities
|b Parents' Involvement
|b Meta-analysis
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 012
|m مج4, ع12
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 004
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-004-012-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844013
|d 844013
|
