ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جودة الحياة وعلاقتها بالكفاءة...>الوصف

جودة الحياة وعلاقتها بالكفاءة الدراسية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى عينة من الطالبات المصريات المقيمات في المملكة العربية السعودية‪‪

العنوان بلغة أخرى: The Relationship Between The Quality of Life and Scholastic Aptitude In The Light of Some Demographic Changes Among A Group of Egyptian Students Resident In Kingdom Of Saudi Arabia
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: العمروسي، نيللي حسين كامل (مؤلف‪‪)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elamrousy, Nilly Hussein Kamel
المجلد/العدد: مج4, ع12‪‪
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: كانون الأول‪‪
الصفحات: 137 - 169
DOI: 10.12816/0036407
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 844040
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جودة الحياة‪‪ | الكفاءة الدراسية‪‪ | الطالبات المصريات المقيمات‪‪ | المملكة العربية السعودية‪‪
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة‪‪ | الكفاءة الدراسية‪‪ | quality of life | Scholastic Aptitude
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين جودة الحياة والكفاءة الدراسية إلى جانب التعرف على أثر متغيرات (المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي للأبوين-المرحلة التعليمية "متوسط (إعدادي) -ثانوي" -مدة الإقامة في المملكة العربية السعودية) على درجات كل من جودة الحياة والكفاءة الدراسية، لدى عينة من الطالبات المصريات المقيمات بالمملكة العربية السعودية، وتكونت العينة من (60) طالبة من طالبات المرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية المقيدات ببعض المدارس الحكومية بمدينتي (أبها-خميس مشيط)، وأسفرت الدراسة عن نتائج أهمها ما يلي: \\\\ 1-وجود علاقة ارتباطيه موجبة ذات دلالة إحصائية بين جودة الحياة (كأبعاد ودرجة كلية) والكفاءة الدراسية (في بعدي الدافعية للإنجاز والتعاون الدراسي، والدرجة الكلية). \\\\ 2-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات المرحلة المتوسطة (الإعدادية) ودرجات طالبات المرحلة الثانوية في جودة الحياة (كأبعاد ودرجة كلية) على مقياس جودة الحياة ومقياس الكفاءة الدراسية، وفقا للمرحلة التعليمية، وذلك لصالح طالبات المرحلة الثانوية. \\\\ 3-يوجد فروق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات المصريات المقيمات بالسعودية في بعد (الدافعية للإنجاز) على مقياس الكفاءة الدراسية، وذلك لصالح الطالبات المصريات المقيمات بالسعودية ذوات المستوي الاقتصادي الاجتماعي الثقافي المرتفع لوالديهن. \\\\ 4-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطالبات المصريات المقيمات بالسعودية في أبعاد الكفاءة الدراسية والدرجة الكلية على مقياس الكفاءة الدراسية، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في بعد المعيار الخارجي والدرجة الكلية على مقياس جودة الحياة، وفقا لمتغير مدة الإقامة بالسعودية. \\\\ ‪‪

Current study aimed at finding the relationship between the quality of life and scholastic Aptitude besides the effect of the changes in (economical, social, and cultural level of their parents), their educational level " intermediate - secondary ", and length of residence in Saudi Arabia) on the scores of quality of life and scholastic Aptitude on a group of Egyptian students resident in Kingdom of Saudi Arabia. They were 60 students who study in governmental schools in Abha and Khamis Mushait. They were studying in intermediate and secondary schools. The study shows many results. Some of the most important ones are: 1- There is a positive correlation with statistical significance between the quality of life (as dimensions and a total mark) and the scholastic Aptitude (in the motivation of accomplishment, scholastic cooperation and total mark). 2- There are significant statistical differences between the average scores of the students in intermediate and secondary schools in quality of life (as dimensions and a total mark) on the quality of life scale, and on the scholastic Aptitude scale , according to the level of education and this is for the benefit of secondary school students. 3- There is a statistical difference between the average scores of the Egyptian students resident in Kingdom of Saudi Arabia, in the dimension of (motivation of accomplishment) on the scholastic Aptitude scale, Those who benefit more are Egyptian students residents in Saudi Arabia and their parents have high economic, social, cultural level. 4- No statistically significant differences between the average scores of the Egyptian students resident in Kingdom of Saudi Arabia, in the scholastic Aptitude dimensions and the total mark, on the scholastic Aptitude scale,but There are significant statistical differences in the dimension of External Standard and the Total mark on the quality of life scale, according to the length of residency in Saudi Arabia.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.