يجب تسجيل الدخول أولا
مدى ملاءمة نظام ضمان جودة التعليم العالي المعتمد في الجزائر لواقع مؤسساتها التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
| العنوان بلغة أخرى: |
Appropriateness of Algerian Higher Education Quality Assurance System to Educational Institutions: A Teaching Staff’s Perspective |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي |
| الناشر: | جامعة العلوم والتكنولوجيا |
| المؤلف الرئيسي: | الشريف، عبدالقادر بن عيسى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 3 - 26 |
| DOI: |
10.20428/AJQAHE.10.6.1 |
| ISSN: |
2308-5347 |
| رقم MD: | 844100 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقويم | الجودة | ضمان الجودة | التعليم العالي في الجزائر | آليات ضمان الجودة | الاعتماد الأكاديمي | Accreditation | Evaluation | Higher Education In Algeria | Quality | Quality Assurance | Quality Assurance Mechanisms
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
22
| LEADER | 04664nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1600294 | ||
| 024 | |3 10.20428/AJQAHE.10.6.1 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |9 411217 |a الشريف، عبدالقادر بن عيسى |q Alsherif, Abdulqader Bin Issa |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى ملاءمة نظام ضمان جودة التعليم العالي المعتمد في الجزائر لواقع مؤسساتها التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها | ||
| 246 | |a Appropriateness of Algerian Higher Education Quality Assurance System to Educational Institutions: A Teaching Staff’s Perspective | ||
| 260 | |b جامعة العلوم والتكنولوجيا |c 2017 | ||
| 300 | |a 3 - 26 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a اقتصر الهدف من هذه الدراسة في معرفة مدي ملاءمة الخيارات التي اتخذتها السلطات الجزائرية في سبيل بناء نظام جودة التعليم العالي، المعلن عنها رسميا منذ يونيو 2008، لخصوصيات منظومة التعليم العالي بهذا البلد. وللحصول علي نتائج تحقق الهدف المنشود، تم توجيه استبانة بصيغة استطلاع رأي لعينة مكونة من مائة (100) أستاذ جامعي، خلال الفترة الممتدة من (04 نوفمبر إلي ديسمبر 2015)، ولتحليل النتائج المتوصل إليها من تفريغ بيانات الاستبانة، تم اللجوء إلي الأدوات الإحصائية المناسبة لمعرفة درجة رضا العينة المبحوثة عن الخيارات المتخذة من طرف السلطات العمومية في مجال ضمان جودة التعليم العالي، وذلك بالاعتماد علي التكرارات والنسب المئوية. وقد توصلت الدراسة إلي نتيجة مفادها اتفاق أفراد العينة علي أن خيارات تحديد أهداف ومجال ومراحل وكذا أجهزة تطبيق نظام ضمان جودة التعليم العالي بالجزائر، جاءت وفقا لمقترحات لجان وخبراء محليين ودوليين في هذا المجال، بما يلاءم خصوصيات هذه المنظومة، إلا أنه يمكن وضع نوع من التحفظ حول الخيارات المتعلقة بآليات نظام ضمان الجودة، والتي أقصت جملة من الآليات الفعالة كمرحلة مؤقتة، بحجة انعكاساتها السلبية علي قطاع التعليم العالي في هذه المرحلة بصفة عامة. | ||
| 520 | |b The aim of this study was to investigate the procedures taken by the Algerian authorities for establishing a quality assurance system in higher education, officially declared in June 2008, and to examine the relevance of such procedures to the higher education system in the country. To achieve this objective, a questionnaire was designed and distributed to a sample of 100 professors from the disciplines of economics, business studies and management sciences, during the period from 04 November to 17 December 2015. The study results revealed that the professors agreed that all the objectives, procedures, and scope of the quality assurance system were in line with the suggestions and recommendations of local and international expert committees. However, mechanisms of implementing quality assurance system have excluded certain important effective mechanisms temporality because they would have negative consequences on higher education in the current situation. | ||
| 653 | |a أعضاء هيئة التدريس |a معايير الجودة |a الاعتماد الأكاديمى |a التعليم العالى |a المؤسسات التعليمية | ||
| 692 | |a تقويم |a الجودة |a ضمان الجودة |a التعليم العالي في الجزائر |a آليات ضمان الجودة |a الاعتماد الأكاديمي |b Accreditation |b Evaluation |b Higher Education In Algeria |b Quality |b Quality Assurance |b Quality Assurance Mechanisms | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education |f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī |l 032 |m مج10, ع32 |o 0181 |s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي |v 010 |x 2308-5347 | ||
| 856 | |u 0181-010-032-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 844100 |d 844100 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى جودة الخدمات التعليمية في كلية التربية بالقنيطرة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية فيها
بواسطة: العلي، شيراز نواف منشور: (2023) -
درجة تطبيق معايير ضمان الجودة في الجامعة الجزائرية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: جامعة باتنة 1 و2 نموذجا
بواسطة: زكور، زينب منشور: (2021) -
معايير مقترحة لجودة التعليم العالي لكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق من وجهة نظر التدريسيين
بواسطة: البياتي، علي عبدالقادر أحمد منشور: (2022) -
مدى تطبيق معايير ضمان الجودة "نوعية فرص التعليم، المناهج" في الجامعات السودانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الأصم، هند محمد سليمان الأمين منشور: (2020) -
مدى تحقيق الكليات الأهلية لمتطلبات التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: التويجري، محمد بن عبدالرحمن بن عبدالله منشور: (2016)
