ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى إدراك طلاب جامعة الجوف لأد...>الوصف

مدى إدراك طلاب جامعة الجوف لأدوارهم في مواجهة التطرف وبناء برنامج مقترح لتفعيل هذه الأدوار‪‪

العنوان بلغة أخرى: Perception Jouf University Students and Their Role In The Face of Extremism, With The Construction of A Proposed Program To Activate This Role
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الرويلي، نواف بن عبدالله (مؤلف‪‪)
المجلد/العدد: مج5, ع1‪‪
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: كانون الثانى‪‪
الصفحات: 129 - 148
DOI: 10.12816/0035852
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 844106
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطرف‪‪ | طلبة الجامعات‪‪ | جامعة الجوف‪‪
كلمات المؤلف المفتاحية:
مدى إداراك طلاب جامعة الجوف | التطرف | لبرنامج مقترح | Perception Jouf University students | extremism | proposed program
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة مدى إدراك طلاب جامعة الجوف لأدوارهم ضد التطرف مع بناء برنامج مقترح لتفعيل هذا الدور وفقا لمتغيري نوع الكلية (نظرية عملية)، والعمر. وتكونت العينة من 280 طالبا من جامعة الجوف، موزعين بالتساوي بين الكليات النظرية والكليات العملية. وتراوحت أعمارهم بين (18-23) سنة بمتوسط (20.9). وتم استخدام استمارة البيانات الشخصية للطلاب، ومقياس إدراك طلاب جامعة الجوف لدورها ضد الفكر المتطرف (إعداد الباحث). أشارت نتائج البحث إلى أن إدراك طلاب جامعة الجوف لدورها ضد الفكر المتطرف جاء كما يلي: الأنشطة الطلابية (46.9%)، وأساليب التدريس (46.1%) والمناهج والمقررات (45.7%)، وخدمة المجتمع (36.5%)، والبحث العلمي (36.1%). وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين طلاب الكليات النظرية والعملية لصالح الكليات العملية والطلاب ذوي العمر الأعلى وذلك في المجموع الكلي والأبعاد الفرعية الخمسة عند مستوى (0.01) عدا مجالي (الأنشطة الطلابية والبحث العلمي) بالنسبة لمتغير العمر فقط حيث لم تصل إلى حد الدلالة. وقام الباحث بمناقشة النتائج وفق الأدبيات التربوية الخاصة والدراسات السابقة وطرح عدد من التوصيات والبحوث المستقبلية.‪‪

The goal of research is to study the perception Jouf University students turn against extremism with the construction of a proposed program to activate this role, according to the variables of the college type (the theory of the process), and age. The sample consisted of 280 students from Al-Jouf University, distributors evenly between colleges theoretical and practical colleges. They ranged in age from (18-23) year average (9.20) and a standard deviation (99.1) years. It was the use of personal data for students form, scale and perception Jouf University students for their role against extremist ideology (prepared by the researcher). Search results pointed out that the realization Jouf University students for their role against extremist thought came as follows: student activities (9.46%), and teaching methods (1.46%), and curricula and courses (7.45%), and community service (5.36 %), and scientific research (1.36%). The results indicated the presence of significant differences between college students theoretical and practical process for the benefit of colleges and students with top-old, in the sum total of the five sub-dimensions at the level (0.10). Except for the areas of (student activities and scientific research) for the variable age where not only up to the limit of significance. The researcher discussed the results in accordance with educational literature on previous studies and put forward a number of recommendations and future research.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.