| LEADER |
05375nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1600311 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-044-003-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الشرع، إبراهيم أحمد حسين
|g Al-Shara, Ibrahim Ahmad
|e مؤلف
|9 126035
|
| 245 |
|
|
|a تصورات أولياء الأمور حول أثر امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة (التوجيهي) على الأهل والطالب والمعلم وعلاقته ببعض المتغيرات
|
| 246 |
|
|
|a Parents' Perceptions on the Effect of High School Certificate Exam (Al-Tawjihi)* on Parents, Teachers, Students and its Relationship with Some Variables
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2017
|g تموز
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 65 - 85
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to investigate Jordanian parents' perceptions of the General High School Certificate Examination (Tawjihi) and its relationship with some variables. A four Likert-scale questionnaire consisted of forty-eight (48) items in six (6) domains was distributed to 310 parents. The findings of the study showed that the level of parents' perceptions was generally moderate (2.86). Which were ranked decently as follows: Their perceptions of test development, Test Anxiety, Test Influence on Parents, Test Influence on Teachers, Test Influence on Students, Test Credibility in Assessing Student Learning (2.95, 2.91, 2.90, 2.88, 2.85, 2.25) respectively. Further, the findings showed statistically significant differences in parents' perceptions of test anxiety due to the number of children taking the Tawjihi examination. The findings also revealed statistically significant differences in parents' perceptions of the test influence on students and its credibility in assessing student learning due to the parent qualification and its credibility in measuring student learning in favor of those holding a high school certificate or less, compared with those holding a B.A. In light of the findings, the researchers recommended that the Ministry of Education should develop the Tawjihi Examination, and the importance of not limiting students evalutaion due to their results on Tawjihi and should use other assessment techniques to evaluate their procurement for this stage.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تقصي تصورات أولياء الأمور حول التوجيهي وعلاقته ببعض المتغيرات. طبقت أداة مكونة من ستة مجالات شملت (42) فقرة على (310) فردا من أولياء أمور الطلبة. أظهرت نتائج الدراسة أن تصورات أولياء أمور الطلبة حول المجالات الفرعية والكلي متوسطة (2.86)، وجاء ترتيب المجالات الفرعية تنازليا على النحو: تصوراتهم حول تطوير التوجيهي، والقلق بسبب التوجيهي، وأثر التوجيهي في الأهل، وأثر التوجيهي في المعلم، وأثر التوجيهي في الطالب، ثم مصداقية التوجيهي في قياس تعلم الطلبة، (2.95، 2.91، 2.90، 2.88، 2.85، 2.25) على الترتيب. كما أظهرت النتائج فروقا دالة إحصائيا في تصورات أولياء الأمور على مجال قلق التوجيهي تبعا لمتغير عدد أبناء الأسرة المتقدمين للتوجيهي. وأظهرت فروقا دالة إحصائيا على مجالي أثر الامتحان في الطالب ترجع إلى المؤهل العلمي للأب، ومصداقيته في قياس تعلم الطلبة لصالح الآباء ذوي المؤهل العلمي ثانوي أو أقل مقارنة بحملة البكالوريوس. وعلى ضوء النتائج يوصي الباحثون بضرورة تطوير امتحان التوجيهي، وضرورة أن لا يقتصر تقييم تحصيل الطلبة على نتائجهم بالتوجيهي واستخدام وسائل أخرى لتقييم تحصيل الطلبة لهذه المرحلة.
|
| 653 |
|
|
|a امتحان الثانوية العامة
|
| 653 |
|
|
|a قلق الأمتحان
|
| 653 |
|
|
|a أولياء الأمور
|
| 653 |
|
|
|a مصداقية التوجيهي
|
| 692 |
|
|
|a تطوير التوجيهي
|b Tawjihi Development
|
| 692 |
|
|
|a قلق التوجيهي
|b Tawjihi Anxiety
|
| 692 |
|
|
|a تصورات أولياء أمور الطلبة
|b Parents' Perceptions
|
| 692 |
|
|
|a مصداقية التوجيهي
|b Tawjihi Credibility
|
| 692 |
|
|
|a امتحان الثانوية العامة )التوجيهي(
|b High School Certificate Examination (Tawjihi)
|
| 700 |
|
|
|9 126157
|a الشرعة، نايل درويش
|e م. مشارك
|g Al-Sharah, Nayel Darweesh
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج44, ع3
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 044
|x 1026-3713
|
| 700 |
|
|
|a عطيات، مظهر محمد موسى
|g Attiat, Madhr Mohammed
|e م. مشارك
|9 390449
|
| 856 |
|
|
|u 0102-044-003-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844150
|d 844150
|
