ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة إنشاء مركز مصادر تعلم إل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دراسة إنشاء مركز مصادر تعلم إلكتروني في قسم تقنيات التعليم بكلية التربية جامعة الملك سعود

العنوان بلغة أخرى: A Study for Founding An E-learning Resource Center In The Department of Educational Technology, Faculty of Education, King Saud University
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: القرني، علي بن سعيد بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): .Alqarni, Ali Saeed A
مؤلفين آخرين: عتمان، الشحات سعد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: شباط
الصفحات: 349 - 384
DOI: 10.12816/0036022
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 844235
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مركز مصادر تعلم إلكتروني | تقنيات التعليم | جامعة الملك سعود
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصور مقترح | مركز مصادر تعلم إلكتروني | تقنيات التعليم | suggested perception | E-learning Resource Center | Educational Technology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

137

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم تصور مقترح لمركز مصادر تعلم إلكتروني في قسم تقنيات التعليم بكلية التربية جامعة الملك سعود في ضوء المستحدثات التقنية التعليمية. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي بتصميم بطاقة رصد واقع مركز مصادر التعلم في قسم تقنيات التعليم بكلية التربية جامعة الملك سعود من حيث: مساحته، وتنظيمه، والعاملين به. كما قام الباحثان ببناء استبانة بهدف تحديد الاحتياجات اللازمة لأعضاء هيئة التدريس والطلاب والعاملين من مصادر التعلم في قسم تقنيات التعليم بكليات التربية جامعة الملك سعود وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية وتكونت من (60) عضو هيئة التدريس و(50) عاملا و(490) طالبا، بمجموع (600) فردا لتكيل بذلك العينة الكلية التي تم توزيع أداة الدراسة عليها. وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود مركز مصادر تعلم بالمعني المفهومي لمركز مصادر التعلم ولكن يوجد مكتبة تقليدية بقسم تقنيات التعليم تحتوي علي قاعة المكتبة الملحقة بالقسم، ومعمل الحاسوب ووحدة لإنتاج الوسائل التعليمية. ووجود عجز شديد في الإمكانيات والتجهيزات من المستحدثات التكنولوجية المتاحة بالمركز بالنسبة لأعداد المستفيدين من أعضاء هيئة التدريس والطلاب كما أشارت النتائج إلي وجود حاجة ملحة للخدمات المقترحة لمركز مصادر التعلم الإلكتروني المقترح، وحاجة للمواصفات الجديدة لمبني مركز مصادر التعلم المقترح والتي جاء في مقدمتها مواصفات الأمن والسلام، وقاعات عرض مجهزة بأحدث التقنيات بالإضافة إلي الملحقات الضرورية لمركز مصادر التعلم وبناء علي نتائج الدراسة الميدانية قام الباحثان بتصميم تصور مقترح لمركز مصادر تعلم إلكتروني مقترح في قسم تقنيات التعليم بكلية التربية في جامعة الملك سعود.

This study aimed at providing a suggested perception of an e -learning Resource Center in the Department of Educational Technology, in the faculty of Education, in the King Saud University in the light of the present innovations of technical educational technology. To achieve the aims of the study, the researcher used the descriptive analytical method by designing an observation card for the real situation of learning resources center in the Department of Educational Technology in the Faculty of Education in the King Saud University due to: its area, organization, and staff. Also the researcher built a questionnaire to identify the requirements of the faculty members students and staff. The study sample was chosen randomly. It consists of (60) faculty members, (50) staff and (490) students, a total of (600) members who respond to the study tool. The results of the study indicated that there was no LRC with its original concept, but there was a traditional library contains a hall attached to the library, computer lab, and a unit for the production of teaching aids. And The existence of a large shortage in the Facilities and equipment of the technological innovations available as if they were compared with the number of users such as faculty members and students. Also the results indicated serious need for the suggested services to the suggested center. And the need for Standards for the suggested LRC building, the most important standards were safety and security features and equipped halls with modern display machines. Depending on these results the researcher designed a suggested E-Learning Resource Center for the Faculty of Education in the King Saud University. The researcher also developed a number of recommendations and suggestions for future research.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.