فاعلیة برنامج تدریبي لتنمیة مهارات إنتاج واستخدام الكتب القماش التعلیمیة للطالبة معلمة المعاقین عقلیا
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سویدان، أمل عبدالفتاح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صلیب، نیفین عازر (م. مشارك), جامع، حسن حسيني (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 283 - 301 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 844275 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
84
| المستخلص: |
هدف البحث إلى قياس أثر فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات إنتاج واستخدام الكتب القماش التعليمية للطالبة معلمة المعاقين عقليا". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من (60) طالبة من الطالبات معلمات عقلياً الملتحقات بدبلومة التخاطب بكلية البنات جامعة عين شمس. وتمثلت أدوات البحث في استخدام قائمة بمهارات إنتاج الكتب القماش التعليمية، وقائمة بمهارات استخدام الكتب القماش التعليمية، وبطاقة تقييم منتج، وذلك لتقييم المنتج الذي ستنتجه الطالبة معلمة المعاقين عقلياً من الكتب القماش، وبطاقة ملاحظة على قدرة الطالبة معلمة المعاقين عقليا على استخدام الكتب القماش التعلمية. وتناول البحث عدة محاور وهم: المحور الأول: الكتب القماش التعليمية. المحور الثاني: أسس تنظيم الألوان في التصميمات أو التكوينات المسطحة. المحور الثالث: المعاقين عقليا، وتناول هذا المحور نقطتين وهما: أولاً: تصنيف المعاقين عقلياً، ثانياً: أساليب وطرق التدريس للمعاقين عقلياً القابلين للتعليم. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أنه مع نجاح الوسيلة (الكتب القماش التعليمية) ووصولها للهدف التعليمي ومع مراعاة خصائص المتعلمين سيزيد ذلك من دافعية التلميذ وإقباله على التعلم وزيادة تفاعله مع الموقف التعليمي ونجاحه في التعلم المراد الوصول إليه مما يؤدي إلى تعزيز آلي يدفعه إلي نجاح أكبر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3364 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات إنتاج واستخدام العرائس التعليمية للطالبة معلمة المعاقين عقليا
بواسطة: صليب، نيفين عازر منشور: (2015) -
برنامج تدريبي قائم على نظرية العقل لتنمية مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى التلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: خليفة، أحمد عبدالله خليفة رضوان منشور: (2023) -
برنامج تدريبي للطالبة المعلمة لتصميم المجلة المصورة اللازمة لتقديم مهارات التعايش للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: علي، فاطمة شحته عايد منشور: (2018) -
برنامج تدريبي مقترح قائم على التعليم المدمج لتنمية بعض مهارات استخدام نظم إدارة التعلم لمعلمات التعليم العام في المملكة العربية السعودية
بواسطة: سويدان، أمل عبدالفتاح منشور: (2018) -
برنامج تدريبي للطالبة المعلمة لتصميم وإنتاج الكتاب التفاعلي لطفل الروضة
بواسطة: أبو عديبة، تسنيم حسين عبدالحميد منشور: (2021)
