ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلیة برنامج تدریبي لتنمیة مهارات إنتاج واستخدام الكتب القماش التعلیمیة للطالبة معلمة المعاقین عقلیا

المصدر: تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
المؤلف الرئيسي: سویدان، أمل عبدالفتاح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صلیب، نیفین عازر (م. مشارك) , جامع، حسن حسيني (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أبريل
الصفحات: 283 - 301
ISSN: 2636-3364
رقم MD: 844275
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
LEADER 03517nam a22002297a 4500
001 1600454
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 453490  |a سویدان، أمل عبدالفتاح  |e مؤلف 
245 |a فاعلیة برنامج تدریبي لتنمیة مهارات إنتاج واستخدام الكتب القماش التعلیمیة للطالبة معلمة المعاقین عقلیا 
260 |b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية  |c 2016  |g أبريل 
300 |a 283 - 301 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى قياس أثر فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات إنتاج واستخدام الكتب القماش التعليمية للطالبة معلمة المعاقين عقليا". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من (60) طالبة من الطالبات معلمات عقلياً الملتحقات بدبلومة التخاطب بكلية البنات جامعة عين شمس. وتمثلت أدوات البحث في استخدام قائمة بمهارات إنتاج الكتب القماش التعليمية، وقائمة بمهارات استخدام الكتب القماش التعليمية، وبطاقة تقييم منتج، وذلك لتقييم المنتج الذي ستنتجه الطالبة معلمة المعاقين عقلياً من الكتب القماش، وبطاقة ملاحظة على قدرة الطالبة معلمة المعاقين عقليا على استخدام الكتب القماش التعلمية. وتناول البحث عدة محاور وهم: المحور الأول: الكتب القماش التعليمية. المحور الثاني: أسس تنظيم الألوان في التصميمات أو التكوينات المسطحة. المحور الثالث: المعاقين عقليا، وتناول هذا المحور نقطتين وهما: أولاً: تصنيف المعاقين عقلياً، ثانياً: أساليب وطرق التدريس للمعاقين عقلياً القابلين للتعليم. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أنه مع نجاح الوسيلة (الكتب القماش التعليمية) ووصولها للهدف التعليمي ومع مراعاة خصائص المتعلمين سيزيد ذلك من دافعية التلميذ وإقباله على التعلم وزيادة تفاعله مع الموقف التعليمي ونجاحه في التعلم المراد الوصول إليه مما يؤدي إلى تعزيز آلي يدفعه إلي نجاح أكبر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a البرامج التدريبية  |a الكتب القماش  |a الكتب التعليمية  |a الطلاب المعلمين  |a المعاقون عقليا 
700 |9 453505  |a صلیب، نیفین عازر  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ  |l 027  |m ع27  |o 0242  |s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث  |t Education Technology - Studies and Research  |v 000  |x 2636-3364 
700 |a جامع، حسن حسيني  |g Gamea, Hassan Husseini  |e م. مشارك  |9 201880 
856 |u 0242-000-027-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 844275  |d 844275 

عناصر مشابهة