استخدام منهج السيكولسانية في تحليل الأخطاء الشفهية لدي طلاب المرحلة الجامعية : أنموذج وتطبيقه
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبده، أحمد عبده عوض (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdo, Ahmed Abdo Awad |
| المجلد/العدد: | ع47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 635 - 684 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 844358 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية المسرح التفاعلي في علاج صعوبات التعبير لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: المليجي، علاء أحمد محمد منشور: (2023) -
تصور مقترح لعلاج الأخطاء اللغوية الشفهية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت
بواسطة: دشتي، مها حسن محمد جاسم منشور: (2020) -
دراسة في تأثيرات سلاسة القراءة الشفهية على إدراك الطلبة العراقيين في الجامعة
بواسطة: Rashid, Balqis I. G منشور: (2010) -
العائلات الملكية المقرية في دنقلا من خلال الروايات الشفهية: عائلة كشكش أنموذجا
بواسطة: شبا، عوض أحمد حسين منشور: (2022) -
دراسة تقويمية لأنماط أسئلة الجغرافيا واستراتيجياتها الشائعة الاستخدام في المرحلة الإعدادية بدولة قطر
بواسطة: الكواري، لولوه سعد راشد منشور: (1987)
