| LEADER |
05423nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1600664 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشمري، سعود بن عايد بن عياد
|g Shammari, Saud bin Ayed bin Ayyad
|e مؤلف
|9 128448
|
| 242 |
|
|
|a Internet Addiction Disorder and Its Relationship to Aggressive Behavior of Primary School Students from The Perspective of Parents in The City of Riyadh
|
| 245 |
|
|
|a إدمان الإنترنت وعلاقته بالسلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الابتدائية من وجهة نظر أولياء الأمور في مدينة الرياض
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2016
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 233 - 262
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إدمان الإنترنت وعلاقته بالسلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الابتدائية من وجهة نظر أولياء الأمور في مدينة الرياض، د. سعود بن عايد الشمري، الأستاذ المساعد في كلية العلوم الاجتماعية قسم علم النفس هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين إدمان الإنترنت والسلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الابتدائية من وجهة نظر أولياء الأمور، تكونت عينة الدراسة من (628) من أولياء أمور الطلبة في المرحلة الابتدائية في مدينة الرياض، منهم (300) من الذكور، و(328) من الأناث، تم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوبين المسحي والارتباطي، وتكونت أداة الدراسة من استبانة للتعرف على ظاهرة إدمان الإنترنت واستبانة للتعرف على السلوكيات العدوانية لدى الطلبة تم التأكد من صدقهما وثباتهما.\n- أظهرت نتائج الدراسة إلى وجود ارتباط ذات دلالة إحصائية بين أبعاد مقياس الإدمان على الإنترنت وأبعاد السلوك العدواني.\n- أظهرت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس إدمان الإنترنت تبعا لتقديرات أولياء أمور الطلبة (الأمهات والآباء).\n- أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى إدمان الطلبة على الإنترنت جاء بدرجة كبيرة، على مقياس الدراسة وأبعادها جميعا.\n- أظهرت نتائج الدراسة أن السلوك العدواني لدى الطلبة جاء بدرجة كبيرة وان البعدين الثاني " العدوان نحو الآخرين" والبعد الأول "العدوان نحو الذات، جاءا بدرجة كبيرة وجاء البعد الثالث (العدوان نحو الممتلكات)، بدرجة متوسطة
|
| 520 |
|
|
|f Internet addiction and its relation with the aggressive behaviour among primary students from the point of view of parents in Riyadh.\nDr. Saudi bin Aayad Al-Shamri, Associate Professor, Department of Psychology, Faculty of Social Sciences \nThis research aimed at finding the relationship between internet addiction and the aggressive behaviour among the primary students from the point of the parents. The study sample consisted of 628 parents of the primary students (300 male and 328 female students) in the city of Riyadh. The descriptive method was used with both survey and associative ways. The study tool consisted of a questionnaire to identify the phenomenon of Internet addiction in addition to a questionnaire to identify aggressive behaviours among students; their truthfulness and steadiness have been confirmed.\n- The results of the study showed a statistically significant correlation between the dimensions of the internet addiction scale and the dimensions of aggressive behaviour.\n- The results of the study showed that there were no significant differences in the level of internet addiction according to the estimates of the parents of students (mothers and fathers).\n- The results of the study showed that the level of student addiction on the Internet came to a large extent, on the scale and dimensions of the study.\n- The results of the study showed that the aggressive behaviour of the students reached large degree, and the two dimensions, first “aggression towards others” and the second dimension “aggression towards self,” reached large degree while the third dimension (aggression towards property) reached a moderate degree.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a إدمان الإنترنت
|a السلوك العدواني
|a الرياض (السعودية)
|a أولياء الأمور
|a التعليم الابتدائي
|
| 692 |
|
|
|a الإدمان على استخدام الإنترنت
|a السلوك العدواني
|a المرحلة الإبتدائية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 004
|m مج64, ع4
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 064
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-064-004-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844542
|d 844542
|
