ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات التربوية التي تواجه ط...>الوصف

المشكلات التربوية التي تواجه طلبة الثانوية العامة (التوجيهي) في فلسطين: دراسة ميدانية في مدارس محافظة رام الله والبيرة

العنوان بلغة أخرى: Educational Problems Facing Students of High Schools (Tawjihi) In Palestine : Field Study at Schools of Ramallah and Al Bireh Governorate
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: أبو سمرة، محمود أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Samra, Mahmoud Ahmed
مؤلفين آخرين: مجدلاوي، فداء (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع6
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: حزيران
الصفحات: 45 - 65
DOI: 10.12816/0036026
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 844578
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشكلات التربوية | المشكلات الشخصية | الإدارة المدرسية | طلبة الثانوية العامة | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
مشكلات تعليميه | مشكلات شخصيه | اداره مدرسيه | educational administration | personal problems | social problems | Learning problems
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى المشكلات التربوية التي تواجه طلبة الثانوية العامة (التوجيهي) في فلسطين كما يراها الطلبة أنفسهم، ومعرفة دور الإدارة المدرسية في الحد من هذه المشكلات ،من خلال دراسة ميداينة في مدارس محافظة رام الله والبيرة. وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة التوجيهي في محافظة رام الله والبيرة للعام الدراسي 2014/2015، والبالغ عددهم (4519) طالباً وطالبة، في حين كانت عينة الدراسة عينة عشوائية، بلغ أفرادها (528) طالباً وطالبة، واستخدم الباحثان الاستبانة أداة لدراستهما، وتكونت من (64) فقرة موزعة على محورين :المشكلات التي تواجه طلبه التوجيهي، ودور الإدارة المدرسية في الحد من هذه المشكلات، وتم التأكد من صدقها وثباتها بالطرق التربوية والإحصائية المناسبة. وتمت الإجابة عن أسئلة الدراسة وفحص فرضياتها باستخدام برنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) أظهرت نتائج الدراسة أن تقديرات الطلبة للمشكلات التربوية التي تواجه طلبة الثانوية العامة (التوجيهي) في فلسطين جاءت بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي قدره (2.95) وفق مقياس ليكرت الخماسي، كما أن تقديرات الطلبة لدور الادارة المدرسية في الحد من هذه المشكلات جاءت بدرجه متوسطة أيضاً، وبمتوسط حسابي قدره (3.12) وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثان بمجموعة من التوصيات.

This study aimed at identifying the educational problems that facing students of high schools (Tawjehi) in Palestine by field study at Ramallah and Al-Bireh Governorate schools. The study population consisted of all Tawjihi students in Ramallah and Al-Bireh in the academic year 2014/2015, totaling (4519) students, while the study sample, randomly sample, consisted of (528) students. Researchers used a questionnaire formed of (64) items distributed on two aspects. Validity and reliability of the questionnaire were tested by educational and statistical manipulations. The results of the study revealed that the degree estimations of students, of both educational problems that facing Tawjehi students and the role of school administrations in reducing these problems, came medium, with means of (2.95) and (3.12) respectively. In the light of these results the study came up with a number of recommendations.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.