ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معالم تربوية

المصدر: مجلة منار الإسلام
الناشر: الهيئة العامة للشؤون الإسلامية والأوقاف
المؤلف الرئيسي: العمر، إبراهيم الحمدو (مؤلف)
المجلد/العدد: س42, ع493
محكمة: لا
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: يناير
الصفحات: 52 - 65
رقم MD: 844640
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02841nam a22002057a 4500
001 1600754
041 |a ara 
044 |b الإمارات 
100 |a العمر، إبراهيم الحمدو  |e مؤلف  |9 146691 
245 |a معالم تربوية 
260 |b الهيئة العامة للشؤون الإسلامية والأوقاف  |c 2016  |g يناير  |m 1437 
300 |a 52 - 65 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سلط المقال الضوء على بعض المعالم التربوية النبوية في الحوار مع الأبناء. أوضح المقال المكانة السامية للتربية في حياة الإنسان، فالإنسان يفقد كثيرا من المعاني الإنسانية إذا غاب عنه المربي، لذلك وقف المقال على بعض المعالم التربوية في الحوار مع الأبناء وكيفية توجيههم وزرع الثقة في نفوسهم ليصبحوا رجالا يعتمد عليهم. ومن أهم معالم التربية غرس محبة النبي عليه أفضل الصلاة والسلام في نفوس الأبناء حيث أنه لا يكمل الإيمان إلا بها، كذلك كما فعلت أم سليم مع أبنها أنس، مشيرا إلى البركة في الطعام بفضل ذكر النبي عليه أفضل الصلاة والسلام، فالإيمان لن يكمل إلا بمحبة النبي محبة تهون عندها محبة النفس والمال والولد. فالمحبة ليست كلمات تتلى ولا ترديد عبارات بدون اتباع وإنما المحبة هي فهم وإتباع حقيقي للنبي عليه أفضل الصلاة والسلام. فحياة النبي هي الشرح العملي للإسلام، وفهمها هو فهم الإسلام الحقيقي وكلما ابتعد الإنسان عن تذوق السيرة وفقهها ابتعد عن فهم حقيقة الدين، وما أجمل أن يتلو المربي كل يوم صفحة من السيرة النبوية على أبنائه، فيغرس في نفوسهم أن الدين الحقيقي لا يفهم إلا من سيرة النبي، فينشأ الولد على الاتباع والاقتداء بحبيبه المصطفى عليه أفضل الصلاة والسلام. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a المعالم التربوية 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 003  |l 493  |m س42, ع493  |o 1259  |s مجلة منار الإسلام  |t Manar Al Islam Magazine  |v 042 
856 |u 1259-042-493-003.pdf 
930 |d n  |p n  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 844640  |d 844640 

عناصر مشابهة