ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر تطبيق نظام التكاليف على أساس النشاط في قياس وتحديد تكلفة تعليم الطالب الجامعي بمؤسسات التعليم العالي الأهلية بالسودان: بالتطبيق على كلية دلتا للعلوم والتكنولوجيا في الفترة من ديسمبر 2016م وحتى مارس 2017م

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Application of Activity-based Costing System on Measurement and Determination of the Cost of University Student Education at the Institutions of Private Higher Education in Sudan
المؤلف الرئيسي: كرم، حنان حسين عيسى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، الهادي آدم محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: الخرطوم
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 126
رقم MD: 844668
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

341

حفظ في:
LEADER 04544nam a22003257a 4500
001 1475652
041 |a ara 
100 |9 453755  |a كرم، حنان حسين عيسى  |e مؤلف 
245 |a أثر تطبيق نظام التكاليف على أساس النشاط في قياس وتحديد تكلفة تعليم الطالب الجامعي بمؤسسات التعليم العالي الأهلية بالسودان: بالتطبيق على كلية دلتا للعلوم والتكنولوجيا في الفترة من ديسمبر 2016م وحتى مارس 2017م 
246 |a The Effect of Application of Activity-based Costing System on Measurement and Determination of the Cost of University Student Education at the Institutions of Private Higher Education in Sudan 
260 |a الخرطوم  |c 2017  |m 1438 
300 |a 1 - 126 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة النيلين  |f كلية الدراسات العليا  |g السودان  |o 1716 
520 |a تناولت الدراسة أثر تطبيق نظام التكاليف على أساس النشاط(ABC) على تحديد وقياس تكلفة الطالب الجامعي، بالتطبيق على كلية دلتا العلوم والتكنولوجيا في الفترة من ديسمبر 2016 م وحتى مارس 2017 م حيث ظهرت مشكلة البحث من خلال فجوة الدراسات السابقة، أي عدم تطرق الدراسات السابقة لأثر تطبيق نظام التكاليف على أساس النشاط في تحديد وقياس تكلفة الطالب الجامعي لطلاب الجامعات الهادفة لتحقيق الربح. التساؤل الأساسي للدراسة تتمثل في كيفية قياس وتحديد تكلفة الطالب الجامعي من خلال تطبيق نظام التكاليف على أساس النشاط، لتحقيق أهداف البحث تم اختبار الفرضيات الآتية: -يوجد اختلاف بين نظامي التكلفة التقليدية ونظام التكاليف على أساس النشاط في تحديد تكلفة الخدمة التعليمية للطالب. - استخدام أسلوب المحاسبة عن التكلفة على أساس النشاط في قياس وتحديد تكلفة الطالب الجامعي بمؤسسات التعليم العالي الأهلية بالسودان يفضي إلى قياس تكلفة الطالب قياس دقيق. وقد أثبتت نتائج الدراسة صحة هذه الفرضيات حيث تم قياس تكلفة الطالب بكلية دلتا العلوم والتكنولوجيا، على أساس تكلفة النشاط بدرجة عالية تمكن من الاستعانة ببياناتها في قياس وترشيد التكلفة. ثم ختمت الدراسة بالتوصيات التي تم استخلاصها من نتائج الدراسة ومنها: العمل على توفير الكادر البشري المؤهل والقادر على تطبيق نظام ABCفي مؤسسات التعليم العالي لما يقدمه النظام من بيانات تحليلية شاملة تمكن المدراء من قياس تكلفة الطالب بدرجة عالية من الدقة، التخطيط لعملية تطبيق نظام (ABC) بشكل جيد بالاستعانة بخبراء ومستشارين ومتخصصين لديهم الدراية والخبرة الكافية في مجال تطبيقه. 
653 |a نظام التكاليف  |a طلاب الجامعات  |a محاسبة التكاليف  |a التعليم العالي  |a الجامعات الأهلية  |a السودان  |a كلية دلتا للعلوم والتكنولوجيا 
700 |a إبراهيم، الهادي آدم محمد  |g Ibrahim, El Hadi Adam Mohamed  |e مشرف  |9 53231 
856 |u 9818-006-001-1716-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9818-006-001-1716-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9818-006-001-1716-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9818-006-001-1716-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9818-006-001-1716-0.pdf  |y الفصل التمهيدي 
856 |u 9818-006-001-1716-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9818-006-001-1716-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9818-006-001-1716-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9818-006-001-1716-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9818-006-001-1716-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 844668  |d 844668