الإغتراب النفسي وعلاقته بالثقة بالنفس وبعض المتغيرات الديمغرافية لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم
| المؤلف الرئيسي: | علي، مرتضى عصام الدين خلف الله (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | محمدين، حسين عبدالله أحمد (مشرف) , المفتي، أشرف محمد أحمد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | الخرطوم |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 199 |
| رقم MD: | 844939 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
579
| المستخلص: |
هدف البحث للتعرف على الاغتراب النفسي وعلاقته بالثقة بالنفس وبعض المتغيرات الديمغرافية لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم، اتبع الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، بلغ حجم العينة (٨٠) من الطلاب ذوي الإعاقة الحركية من المدارس الحكومية بولاية الخرطوم، تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية، كما استخدم الباحث مقياسي الاغتراب النفسي والثقة بالنفس من إعداده، ومن ثم تحليل البيانات ببرنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). اختبار (ت) لعينة واحدة. اختبار (ت) لعينتين مستقلتين. تحليل التباين الأحادي، لمعرفة ما إذا كانت هنالك فروق. وتوصل للنتائج الأتية: يتسم الاغتراب النفسي لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم بالوسط. السمة العامة للثقة بالنفس لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم تتسم بالوسطية. لا توجد علاقة ارتباطية بين الاغتراب النفسي والثقة بالنفس لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم. لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة للاغتراب النفسي تبعا لمتغير العمر لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم. لا توجد فروق ذات دلالة للثقة بالنفس تبعا لمتغير النوع لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم. لا توجد فروق ذات دلالة للاغتراب النفسي تبعا لمتغير مستوى تعليم الأب لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم. لا توجد فروق ذات دلالة للاغتراب النفسي تبعا لمتغير مستوى تعليم الأم لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم. لا توجد فروق ذات دلالة في الثقة بالنفس تبعا لمتغير درجة الإعاقة لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم. ومن أهم التوصيات التي توصل إليها: على الجهات المعنية تنمية خبرات الكوادر العاملة مع الطلبة ذوي الإعاقة الحركية في المدارس من خلال الدورات التأهيلية الخاصة بطرق التعامل والتواصل مع المعاقين حركيا. ضرورة إشراك ذوي الإعاقة الحركية في الأنشطة الاجتماعية والتربوية والتعليمية. ضرورة رفع الثقة بالنفس من الدرجة الوسطية إلى الدرجة المثلى المرجوة ذوي الإعاقة الحركية. ضرورة الاهتمام بتقوية النواحي الأسرية على مستوى الأسرة الصغير (الأم والأب) ذوي الإعاقة الحركية دون النظر إلى المستوى التعليمي للوالدين. العمل على تخفيف درجة الاغتراب النفسي حتى يبتعد من الوسطية إلى عدم وجودة عند الطلاب ذوي الإعاقة الحركية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التوافق النفسي الاجتماعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لذوي الإعاقة الحركية بولاية الخرطوم - مرحلة الثانوي
بواسطة: بدر، هادية موسى عبدالجبار منشور: (2013) -
الاغتراب النفسي وعلاقته بأنماط السلوك السلبي لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة العقيق
بواسطة: أبو زيد، تغريد بنت أحمد علي منشور: (2019) -
تقدير الذات لدى الطلاب التمتامين وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية بالمدارس الثانوية بمحلية جبل أولياء بولاية الخرطوم
بواسطة: أحمد، خالد أحمد علي منشور: (2014) -
الإرهاق النفسي لدى معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية والمهنية
بواسطة: عمر، مهيد محمد المتوكل مصطفى منشور: (2004) -
التوافق النفسي وعلاقته بالثقة بالنفس لدى المعاقين بصريا بولاية الخرطوم
بواسطة: الحسين، بابكر عبدالله محمد منشور: (2013)
