| LEADER |
05782nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1475842 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 453934
|a علي، مرتضى عصام الدين خلف الله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الإغتراب النفسي وعلاقته بالثقة بالنفس وبعض المتغيرات الديمغرافية لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم
|
| 260 |
|
|
|a الخرطوم
|c 2017
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 199
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة النيلين
|f كلية الآداب
|g السودان
|o 0279
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث للتعرف على الاغتراب النفسي وعلاقته بالثقة بالنفس وبعض المتغيرات الديمغرافية لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم، اتبع الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، بلغ حجم العينة (٨٠) من الطلاب ذوي الإعاقة الحركية من المدارس الحكومية بولاية الخرطوم، تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية، كما استخدم الباحث مقياسي الاغتراب النفسي والثقة بالنفس من إعداده، ومن ثم تحليل البيانات ببرنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). اختبار (ت) لعينة واحدة. اختبار (ت) لعينتين مستقلتين. تحليل التباين الأحادي، لمعرفة ما إذا كانت هنالك فروق. وتوصل للنتائج الأتية: يتسم الاغتراب النفسي لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم بالوسط. السمة العامة للثقة بالنفس لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم تتسم بالوسطية. لا توجد علاقة ارتباطية بين الاغتراب النفسي والثقة بالنفس لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم. لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة للاغتراب النفسي تبعا لمتغير العمر لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم. لا توجد فروق ذات دلالة للثقة بالنفس تبعا لمتغير النوع لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم. لا توجد فروق ذات دلالة للاغتراب النفسي تبعا لمتغير مستوى تعليم الأب لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم. لا توجد فروق ذات دلالة للاغتراب النفسي تبعا لمتغير مستوى تعليم الأم لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم. لا توجد فروق ذات دلالة في الثقة بالنفس تبعا لمتغير درجة الإعاقة لدى ذوي الإعاقة الحركية من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم. ومن أهم التوصيات التي توصل إليها: على الجهات المعنية تنمية خبرات الكوادر العاملة مع الطلبة ذوي الإعاقة الحركية في المدارس من خلال الدورات التأهيلية الخاصة بطرق التعامل والتواصل مع المعاقين حركيا. ضرورة إشراك ذوي الإعاقة الحركية في الأنشطة الاجتماعية والتربوية والتعليمية. ضرورة رفع الثقة بالنفس من الدرجة الوسطية إلى الدرجة المثلى المرجوة ذوي الإعاقة الحركية. ضرورة الاهتمام بتقوية النواحي الأسرية على مستوى الأسرة الصغير (الأم والأب) ذوي الإعاقة الحركية دون النظر إلى المستوى التعليمي للوالدين. العمل على تخفيف درجة الاغتراب النفسي حتى يبتعد من الوسطية إلى عدم وجودة عند الطلاب ذوي الإعاقة الحركية.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الثانوية
|a الإعاقة الحركية
|a الإغتراب النفسي
|a الثقة بالنفس
|a المتغيرات الديمغرافية
|a ولاية الخرطوم
|a السودان
|
| 700 |
|
|
|9 311179
|a محمدين، حسين عبدالله أحمد
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a المفتي، أشرف محمد أحمد علي
|g Ali, Ashraf Mohamed Ahmed
|e مشرف
|9 277942
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0279-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0279-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0279-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0279-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0279-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0279-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0279-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0279-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0279-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0279-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0279-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0279-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 844939
|d 844939
|
