ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأنماط القيادية لقادة المدارس...>الوصف

الأنماط القيادية لقادة المدارس الثانوية في محافظة القريات وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: Leadership Styles of Managers at Secondary Schools In The Province of Qurayat and Their Relationship To The Morale of Teachers From Their Point of View
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الحنتوشي، عباس غازي بندر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhantoshi, Abbas Bin Ghazi Bandar
المجلد/العدد: مج5, ع12
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 32 - 47
DOI: 10.12816/0035735
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 845009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة | النمط القيادى | الروح المعنوية | قادة المدارس الثانوية | محافظة القريات
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة | النمط القيادى | الروح المعنوية | Leadership | Morale | Leadership style
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

166

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف الأنماط القيادية لقادة المدارس الثانوية في محافظة القريات وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين من وجهة نظرهم. وقد تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العنقودية العشوائية، إذا تكونت (108) معلما. ولتحقيق هدف الدراسة فقد استخدام الباحث استبانة الأنماط القيادية والتي صممها الباحث، وأداة لقياس مستوي الروح المعنوية للمعلمين إعداد البلبيسي (1). وقد تم التأكد من صدق الأداة وثباتها، واستخدمت الأساليب الإحصائية المناسبة للوصول إلى النتائج. بينت نتائج الدراسة أن النمط القيادي السائد لدي قادة المدارس الثانوية في محافظة القريات من وجهة نظر المعلمين هو النمط الديموقراطي وبمتوسط حسابي هو الأعلى، حيث بلغ (3.57) بانحراف معياري (88.) والنمط الثاني من حيث السيادة من وجهة نظر المعلمين هو النمط الأتوقراطي بدرجة متوسطة يليه النمط الفوضوي بدرجة أقل. كما أن تقدير الروح المعنوية لدي معلمي المدارس الثانوية في محافظة القريات كان بدرجة عالية. وفي نهاية الدراسة طرح الباحث مجموعة من التوصيات من أهمها: تعزيز التوجه الديمقراطي لدي القادة في الإدارات التعليمية في محافظة القريات. وضرورة المحافظة على الدرجة العالية لمستوي الروح المعنوية لمعلمي المدارس الثانوية في محافظة القريات.

The study aimed to identify leadership styles of managers at secondary schools in the province of Qurayat and their relationship to the morale of teachers from their point of view. the sample of the study was chosen by the method of random cluster sample. The sample of the study consisted of (108) teachers. To achieve the purpose of the study , the researcher used Identification of of leadership styles and designed by the researcher. And A tool to measure the level of morale of the teachers Setup (Al-Belbeisi, 2003). The reliability and validity of the study tool was examined and the appropriate statistic methods were used to achieve the results. and results showed that the leader of the prevailing pattern of secondary school principals in the province of Qurayat from the viewpoint of teachers is a style where the Democrat was the arithmetic mean of this pattern is the highest reaching (3.57) standard deviation (.88). The second mode in terms of sovereignty from the perspective of teachers is a style autocratic style, followed by a moderately less chaotic. The estimation of the morale of teachers in secondary schools in the province of Qurayat was a high degree. At the end of the study the researcher put a set of recommendations from the most important: Strengthening of the democratic leaders in the educational departments in the province of Qurayat. The need to maintain the high degree to the level of morale for teachers of secondary schools in the province of Qurayat.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.