ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التطوير المهني للإداريين...>الوصف

واقع التطوير المهني للإداريين العاملين في جامعة مؤتة من وجهة نظرهم وتحديد الاحتياجات التدريبية في ضوء ذلك

العنوان بلغة أخرى: The Status of the Professional Development of the Administrative Staff at Mutah University from Their Perspectives and Determining Their Training Needs
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: الرشايدة، رشا ثلجي فلاح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرشايدة، نايل سالم فلاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 237 - 282
DOI: 10.35682/0062-032-002-007
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 845112
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التدريب | الاحتياجات التدريبية | التطوير المهني | الإدارة الجامعية | جامعة مؤتة
كلمات المؤلف المفتاحية:
جامعة مؤتة | Mutah University | التطویر المهني | Professional Development | التدریب | Training
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: The study aimed at identifying the status of the professional development of the administrative staff at Mutah University from their perspectives and determining their training needs. The sample of the study comprised (280) male and female administrative staff. To achieve the purposes of the study, the researchers developed a questionnaire for devel professional development and identifying the training needs for the administrative. The study revealed that; the domains the level of administrative and technical were moderate, also, it revealed that there were no statistical significant differences due to gender, whereas the results of the study revealed that there were statistical differences due to experience and qualification. The study also revealed that the administrative staff at Mutah University needs training programs. In light of the results of the study, the researcher recommended conducting training programs for training the administrative staff and developing their job level based on the vocational development.

هدفت الدراسة التعرف إلى واقع التطوير المهني للإداريين العاملين في جامعة مؤتة، ومحاولة تحديد احتياجاتهم التدريبية. تكونت عينة الدراسة من (280) موظفا وموظفة، ولتحقيق أهداف الدراسة طور الباحثان استبانة في التطوير المهني وتحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين وتم استخراج دلالات الصدق والثبات الخاصة بالأداة. ومن أبرز ما توصلت إليه الدراسة حصول مجالات الدراسة (الإداري والفني) على درجة متوسطة، كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة على مجالات الدراسة تعزى لأثر متغير الجنس، في حين أظهرت نتائج الدراسة فروقا ذات دلالة في متغيرات المؤهل العلمي (لصالح حملة الدراسات العليا) والخبرة (لصالح ذوي الخبرة الأعلى) والمسمى الوظيفي (لصالح مدير الدائرة)، وأظهرت الدراسة أيضا حاجة الإداريين العاملين في جامعة مؤنة إلى البرامج التدريبية حيث تنوعت الفقرات ما بين المرتفعة والمتوسطة. وأوصت الدراسة ببناء برامج تدريبية لتأهيل الإداريين العاملين وتطويرهم وتحسين مستواهم الوظيفي، على أن تستند هذه البرامج التدريبية إلى المبادئ الأساسية للتطوير المهني.
ISSN: 1021-6804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.