ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أهمية الكفايات اللازمة لمعلمي...>الوصف

أهمية الكفايات اللازمة لمعلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية والوطنية بإدارة التعليم بمحافظة النماص من وجهة نظرهم ومدى توفرها لديهم

العنوان بلغة أخرى: Important Competencies Required For Teachers of Social and National Studies Management Education Province Namas From Their Perspective
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: بشناق، مرام عبدالهادي عبدالسلام (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: آذار
الصفحات: 287 - 305
DOI: 10.36752/1764-006-003-022
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 845441
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفايات المعرفية | الكفايات السلوكية التدريسية | الكفايات التدريسية | معلم الدراسات الاجتماعية والوطنية | إدارة التعليم بمحافظة النماص
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفايات المعرفية | الكفايات السلوكية التدريسية | الكفايات التدريسية | cognitive skills | teaching behavioral skills | teaching skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى أهمية الكفايات اللازمة لعلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية والوطنية بإدارة التعليم بمحافظة النماص من وجهة نظرهم. ومدى توفرها لديهم ولتحقيق ذلك استخدمت المنهج الوصفي التحليلي. على عينة الدراسة وهم جميع معلمي ومعلمات مادة الدراسات الاجتماعية والوطنية بإدارة التعليم بمحافظة النماص التعليمية في الفصل الدراسي الأول من العام 1437/1438ه حيث تم تطبيق استبانة إلكترونية معدة من قبل الباحثة وتم إرسالها إلى أفراد مجتمع الدراسة عبر البريد الإلكتروني وعاد منها (50) استبانة، مثل عينة الدراسة نسبة وقدرها 37.59% من مجتمع الدراسة الأساسي، وأظهرت نتائج الدراسة أهمية الكفايات المهنية المعرفية المتعلقة بالتاريخ والجغرافيا والتربية الوطنية لمعلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية والوطنية بإدارة تعليم محافظة النماص من وجهة نظرهم كانت بدرجة عالية، في حين كان مجال الكفايات المهنية المعرفية المتعلق بالتربية الوطنية لمعلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية والوطنية متوفرة بدرجة عالية، بينما حصل التاريخ على متوسط حسابي قيمته (3.19) ودرجة توفر متوسطة. والجغرافيا على متوسط حسابي قيمته (3.13) ودرجة توفر متوسطة أما بالنسبة للكفايات المهنية السلوكية التربوية والتدريسية فقد حصلت على درجة أهمية وتوفر عالية، وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة عددا من التوصيات من أهمها: عمل دورات أو لقاءات كل 5 سنوات للمعلمين والمعلمات بهدف مراجعة الموضوعات النظرية للتخصصات الثلاثة خاصة مادة الجغرافيا.

This study aimed to identify how important competencies required for teachers of social and national studies management education province Namas from their perspective, and availability have, but to achieve this the researcher used the descriptive and analytical approach, the study population who are all teachers of material social and national Studies Department of Education province educational Namas in the first semester of the year 1437/1438 AH where the application of an electronic questionnaire prepared by the researcher was sent to members of the school community via email and returned (50) questionnaire, all a favor and represent the sample rate of 37.59% of the study population basic, study results showed through averages, standard deviations, calculating that the importance of professional cognitive skills related to history, geography and civics education for teachers of social and national studies management education Al-Namas from their perspective was a high degree, while the field of professional competence of knowledge on national education for teachers social and national studies are available with a high degree, while history happened on the arithmetic mean value (3.19) and the degree of medium provides, and geography on the arithmetic mean value (3.13) and medium provide As for efficiencies of professional behavioral and educational teaching has got a degree of importance and high availability, and in the light of these results researcher has made a number of recommendations including: work sessions or meetings every five years for teachers in order to review the topics theory of the three disciplines of special geography, while the researcher conducting another study in the same area proposed but focus on other professional competencies behavioral education.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.