ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج مقترح قائم على الأن...>الوصف

أثر برنامج مقترح قائم على الأنشطة البيئية لتنمية مهارات القراءة والحساب باستخدام الحاسب الآلي للطلبة ذوي الإعاقات المتعددة

العنوان بلغة أخرى: The Effect Program Based on Use of Environmental Activities to Improve Some Simple Skills for the Use of Computers for Students with Multiple Disabilities
المصدر: المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: مركز رفاد للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: طلبة، منى حلمي عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 177 - 196
DOI: 10.12816/0043690
ISSN: 2520-4130
رقم MD: 845651
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الانشطة البيئية | مهارات القراءة | المهارات الحسابية | الحاسب الالى | الطلاب المعاقين | ذو الاحتياجات الخاصة | الاعاقات المتعددة | طرق التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج لتنمية بعض المهارات البسيطة بالحاسب الآلي | الأنشطة البيئية | الطلبة ذوي الإعاقات المتعددة | programs for improvement of simple skills computer | Environmental activities | Students with multiple disabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

170

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على استخدام الأنشطة البيئية باستخدام الحاسب الآلي لتنمية بعض المهارات البسيطة للطلبة ذوي الإعاقات المتعددة والتعرف على الأنشطة البيئية المناسبة لهم، والتي يمكن من خلالها تعلم تلك المهارات، وتعرف اثر استخدام الأنشطة البيئية من خامات البيئة كوسيلة معينة على تعلم هذه المهارات، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد برنامج مقترح قائم على استخدام الأنشطة البيئية لتنمية بعض المهارات البسيطة بالحاسب الآلي للطلبة ذوي الإعاقات المتعددة بمحافظة الطائف، واستخدمت الدراسة المنهج شبة التجريبي وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج التي من ابرزها انه من خلال تطبيق البرنامج وقد تم إكساب الطلبة ذوي الإعاقات المتعددة مهارة القراءة وذلك باستخدام برامج الحاسب الآلي البسيطة، وكذلك أسهم البرنامج في تحسين التعلم من خلال معرفة مكونات الإعداد وأيضا استثارة الذاكرة لدي عينة البحث من خلال تذكر الأرقام وتسلسلها وبينت نتائج الدراسة انه توجد فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الاختبار البعدي تعزي لاستخدام الأنشطة البيئية كوسيلة معينة لتعلم المهارات القراءة والحساب باستخدام أدوات الحاسب المتعلقة ببرامج الحاسب الآلي البسيطة بالكمبيوتر لدي الطلبة ذوي الإعاقة المتعددة. وانه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05>a) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية بعد تطبيق الأنشطة البيئية كوسيلة معينة لتعلم مهارات القراءة والحساب باستخدام برامج الحاسب الآلي البسيطة في القياسين البعدي والتتبعي ويدل ذلك على تأثير البرامج عليهم مستقبلاً.

The main objective of the study aimed at evaluating the efficiency of a suggested simple computer program for providing with the Students multiple disabilities necessary skills in reading, and in mathematics and recognizing suitable environmental activities through the use of available facilities. To fulfill the goals of the study, a suggested program was proposed which utilizes simple computer skills for the Students multiple disabilities located in Taif Province. The study used a semi -experimental protocol which resulted in the following results: -By using the program, reading skills in the Students multiple disabilities -Recollection of numbers and their components and sequence was improved. -There was a significant improvement in posttest skills (p<0.05) which supports the use of environmental activities as a means of improving reading and mathematics skills. -The study showed that there was no significant difference between the mean scores for the experimental groups (a 0.05) after application of environmental activities and the use of measurement and iterative programs.
ISSN: 2520-4130

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.