ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة امتلاك طلبة جامعة القصيم...>الوصف

درجة امتلاك طلبة جامعة القصيم لثقافة الحوار، ودورها في تعزيز التسامح: دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة القصيم

العنوان بلغة أخرى: The Extent To Which The Students of Qassim University Possess The Dialogue Culture and Its Role In Promoting Tolerance
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الصمادي، هند سمعان إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع6
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: حزيران
الصفحات: 93 - 107
DOI: 10.36752/1764-006-006-005
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 845735
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ثقافة الحوار | تعزيز التسامح | طلبة الجامعات | جامعة القصيم
كلمات المؤلف المفتاحية:
امتلاك | طلبة جامعة القصيم | ثقافة الحوار | تعزيز | التسامح | Possess | Qassim University | Dialogue Culture | Promoting | Tolerance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك طلبة جامعة القصيم لثقافة الحوار، ودورها في تعزيز التسامح من وجهة نظر طلبة جامعة القصيم، ولتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة بتصميم استبانة تكونت من(48) فقرة، تم تطبيقها على عينة الدراسة المكونة من (375) طالبا وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. أسفرت النتائج عن أن درجة امتلاك طلبة جامعة القصيم لثقافة الحوار جاءت بدرجة متوسطة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لأثر متغير الجنس، ووجود فروق دالة إحصائياً تعزى لأثر السنة الدراسية ولصالح السنة الرابعة، ولمتغير التخصص ولصالح تخصص العلوم، وأظهرت النتائج أن دور ثقافة الحوار في تعزيز التسامح جاء بدرجة متوسطة، وجاء مجال التسامح الفكري في المرتبة الأولى، بينما جاء مجال التسامح الاجتماعي في المرتبة الأخيرة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى متغير الجنس في مجالات الأداة، ووجود فروق دالة إحصائيا تعزى لأثر السنة الدراسية ولصالح السنة الرابعة في مجالي التسامح الديني والسياسي، ولمتغير التخصص ولصالح تخصص العلوم في كل المجالات باستثناء مجال التسامح الاجتماعي، وفي الدرجة الكلية، وأوصت الباحثة بإجراء المزيد من الدراسات في هذا المجال.

The current study aimed to identify the extent to which the students of Qassim University possess the dialogue culture and its role in promoting tolerance from their point of view. To achieve the aim of the study, the researcher developed a questionnaire. Which was applied on a stratified study sample. The researcher adopted the analytical descriptive approach. The outcomes showed that the degree of possessing the culture of dialogue among the students was average with an arithmetic mean،and there were no statistically differences attributed to gender variable. In addition to, the findings detected that there were statistically differences attributed to study year and to the discipline variable. In addition to, the findings showed that the role of dialogue culture in promoting tolerance was average with an arithmetic mean. The intellectual tolerance had the highest mean, whereas the social tolerance had the lowest mean. Further،The results revealed that there were no statistically differences attributed to gender variable, and there were statistically differences at attributed to the study year variable. The researcher recommends that more studies should be conducted in the domain of social tolerance.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.