ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الحوافز المعنوية والمادية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر الحوافز المعنوية والمادية في رفع مستوى الأداء واستمراره في كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة القصيم

العنوان بلغة أخرى: The Impact of The Moral and Material Incentives To Raise The Level of Performance and Continuity In Sharia and Islamic Studies College at The Qassim University
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الشريم، أحمد علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shriem, Ahmad Ali
المجلد/العدد: مج6, ع6
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: حزيران
الصفحات: 124 - 138
DOI: 10.36752/1764-006-006-007
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 845740
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الحوافز المعنوية | الحوافز المادية | تقييم الأداء | جامعة القصيم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحوافز المعنوية | الحوافز المادية | الأداء | كلية الشريعة | جامعة القصيم | Moral incentives | Material incentives | Performance | College of Sharia | Qassim University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

205

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أهم الحوافز المعنوية والمادية التي تقدمها كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة القصيم لأعضاء هيئة التدريس والموظفين، وكذلك إلى تقييم مدى تأثير الحوافز والحوافز التي تقدمها الكلية على تحسين مستوى الأداء واستمراره، ثم تقديم مقترحات لتطوير نظام الحوافز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الكلية. وقد استخدم الباحث المنهاج الوصفي في الدراسة الحالية، مستخدماً استبانة من إعداده للتعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس والموظفين نحو الحوافز المقدمة في الكلية، وقد تم تطبيق الاستبانة على عينة مكونة من (102) فرداً من أعضاء هيئة التدريس والموظفين في الكلية. وقد أظهرت النتائج أن أفراد الدراسة من أعضاء هيئة التدريس والموظفين يوافقون بأن مستوى الحوافز المقدمة لهم في الكلية بدرجة (كبيرة) وبلغ المتوسط الحسابي (3.42)، وأن أفراد الدراسة من أعضاء هيئة التدريس والموظفين يوافقون حول أثر الحوافز على تحسين الأداء بدرجة (كبيرة) بمتوسط حسابي بلغ (3.89)، كما أن أفراد الدراسة يوافقون حول مقترحات تطوير نظام الحوافز في الكلية بدرجة (كبيرة) بمتوسط حسابي بلغ (3.96)، كما أظهرت النتائج أنه لا توجد دلالة إحصائية للفروق بين استجابات أفراد الدراسة حول أي من محاورها تعزي للمسمى الوظيفي أو لسنوات الخبرة في الكلية. وتوصي الدراسة باستمرارية الحوافز الحالية في الكلية، والعمل على إيجاد حوافز جديدة فردية وجماعية، والموازنة بين الحوافز المادية والمعنوية المقدمة لأعضاء هيئة التدريس والموظفين والأقسام والوحدات التابعة للكلية. كما توصي الدراسة عمادة الكلية إطلاق مزيد من الجوائز الفردية السنوية في الكلية على غرار جائزة القسم المتميز، كأن تكون جائزة الموظف المتميز، جائزة عضو هيئة التدريس المتميز.

This study aims to identify the most important moral and material incentives offered to faculty and staff at the College of Sharia and Islamic Studies at Qassim University and attitudes towards it, also aims to assess the impact of incentives and prizes offered by the college to improve the level of performance and continuity in light of the quality requirements, and then make proposals to develop a system of incentives from the viewpoint of the faculty members at the college. It will use the researcher descriptive approach to this study, it will also use the Find A questionnaire prepared to identify the trends of faculty and staff members about the incentives offered at the college, as well as a private on developing proposals to identify, The questionnaire was applied to a sample of (102) faculty and staff members. The results showed that the members of the faculty and staff agreed that the level of incentives provided to them at the college was (large) and the mean was (3.42), and that the members of the faculty and staff agree on the effect of incentives on improving performance) With an average of (3.89). The members of the study also agreed on proposals to develop the incentive system in the college with a (significant) average with an average of (3.96). The results also showed that there is no statistical significance of the differences between the responses of the study members from its axes attributed to the job title or years of experience in college. The study recommends the continuation of the current incentives in the college, and work to create new individual and collective incentives, and the balance between the material and moral incentives provided to members of faculty and staff and departments and units of the College. The study also recommends that the faculty deanship launch more individual annual awards in the College along the lines of the Distinguished Department Award, such as the Distinguished Employee Award, the Outstanding Faculty Member Award.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.