| LEADER |
03880nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1601547 |
| 024 |
|
|
|3 10.36752/1764-006-007-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 248906
|a شنن، علي محمد محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ملاءمة أداء القيادات التربوية في مؤسسات التعليم قبل الجامعي لمتطلبات التنمية المستدامة في فلسطين
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Relevance of The Performance of Educational Leaders In Pre-University Education Institutions To The Requirements of Sustainable Development In Palestine
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2017
|g تموز
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 150
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ملاءمة أداء القيادات التربوية في مؤسسات التعليم قبل الجامعي لمتطلبات التنمية المستدامة في فلسطين، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي باستخدام استبانة مكونة من (15) فقرة تم تحديدها في محور واحد، وتكونت عينة الدراسة من (111) قائد تربوي موزعين على مديريات التربية والتعليم في قطاع غزة بنسبة (50%) من المجتمع الأصلي، وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها أن درجة ملاءمة أداء القيادات التربوية في مؤسسات التعليم قبل الجامعي مرتفعة نسبياً، ,ان استغلال القيادات التعليمية للمستحدثات التكنولوجية في تحقيق أبعاد التنمية المستدامة بلغ (74.70%)، وهي درجة مرتفعة، كما وان هنالك ضعف من قبل القيادات التعليمية في مراعاة معايير استدامة الموارد عند القيام بالمهام.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the estimated of relevance of the performance of educational leaders in pre-university institutions to the requirements of sustainable development in Palestine. To achieve this objective, the researcher used the analytical descriptive method using a questionnaire consisting of (15) paragraphs identified in one axis. 111) educational leader distributed to the directorates of education in the Gaza Strip by (50%) of the original community, the study has reached many of the most important results that the degree of adequacy of the performance of educational leaders in pre-university education institutions are relatively high, , And that the exploitation of educational leaders of technological innovations in achieving the dimensions of sustainable development reached (74.70%), which is high, and there is a weakness by educational leaders to take into account the criteria of resource sustainability in carrying out tasks.
|
| 653 |
|
|
|a الأداء
|a القيادات التربوية
|a مؤسسات التعليم قبل الجامعي
|a التنمية المستدامة
|a فلسطين
|
| 692 |
|
|
|a الأداء
|a القيادات التربوية
|a مؤسسات التعليم قبل الجامعي
|a التنمية المستدامة
|b Performance
|b educational leadership
|b pre-university education institutions
|b sustainable development
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 007
|m مج6, ع7
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 006
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-006-007-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 845829
|d 845829
|
