ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تدريبات المنافسة وأثرها على مستوى الأداء المهاري والخططي في كرة اليد

العنوان المترجم: Competition Training and Its Impact on The Level of Skillful and Tactic Performance in Handball
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمود، رانيا محمد سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Rania Mohamed Said
المجلد/العدد: ع40, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مارس
الصفحات: 50 - 97
DOI: 10.21608/JPRR.2015.74278
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 846505
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى الكشف عن تدريبات المنافسة وأثرها على مستوي الأداء المهاري والخططي في كرة اليد. استخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من 16 طالبة من طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة حلوان للعام الجامعي 2013-2012. تمثلت أدوات الدراسة في مجموعة من الأجهزة المستخدمة المناسبة لأهداف الدراسة، والاختبارات المهارية لقياس مستوي الأداء المهاري في كرة اليد للطالبات عينة الدراسة، اختبارات التصرف الخططي في كرة اليد للطالبات عينة الدراسة، استطلاع رأي الخبراء من خلال استمارة استبيان لتحديد الاختبارات المهارية التي تقيس مستوي الأداء المهاري للطالبات. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لدي المجموعة التجريبية في اختبارات الأداء المهاري في كرة اليد لصالح القياس البعدي. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لدي المجموعة الضابطة لصالح القياس البعدي في جميع اختبارات الأداء المهاري في كرة اليد عدا التصويب بالوثب العالي على زوايا المرمي 8 كرات، الخداع بالتصويب بالوثب العالي والتمرير لمركز الجناح" لا يوجد فروق بين القياسين القبلي والبعدي فيهما". وختاماً أوضحت الدراسة أن تدريبات المنافسة المقترحة أدت إلى تحسن مستوي الأداء المهاري والخططي في كرة اليد للمجموعة التجريبية بنسب تحسن عالية مما يدل على فاعلية هذه التدريبات وتأثيرها الإيجابي. واوصت الدراسة بضرورة إدخال تدريبات المنافسة على مقرر كرة اليد للفرقة الثالثة لتحديث المقرر والعمل علي الرفع من مستوي الطالبة سواء مهارياً أو خططياً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2682-3950