| LEADER |
04822nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0388904 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 60839
|a ابو جراد، محمد يوسف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطوير اختيار القيادات التعليمية بالتعليم التقني في فلسطين في ضوء اتجاهات الادارة التربوية الحديثة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2005
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 42
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة (تطوير اختيار القيادات التعليمية بالتعليم التقني في فلسطين في ضوء اتجاهات الإدارة التربوية الحديثة) إلى: - التعرف على اختيار قيادات التعليم التقني في فلسطين. - التعرف على الاتجاهات الحديثة في مجال اختيار القيادات التعليمية. - توضيح الصورة المتميزة لقائد المستقبل في نظام التعليم التقني في فلسطين. - وضع تصور مقترح لتطوير اختيار قيادات التعليم التقني في فلسطين في ضوء اتجاهات الإدارة التربوية الحديثة. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وكانت أدواتها عبارة عن مقابلات الشخصية المفتوحة مع بعض القيادات في التعليم التقني في فلسطين وكذلك استبيان موجه لقيادات التعليم التقني في الوزارة وكليات فلسطين التقنية. وقد أسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج كان أهمها: - وجود نقص في مجموعة الكفايات المهنية والشخصية لدى قائد التعليم التقني. - معايير اختيار القيادات التي تؤخذ بعين الاعتبار في الوزارة غير كافية لاختيار قائد التعليم التقني المستقبلي. - لا يتم عمل اختبارات مقننة لقياس المهارات القيادية للمرشحين. - تدخل عنصر المعرفة الشخصية في شغل الوظائف القيادية بالتعليم التقني في فلسطين. وقد قدمت الدراسة تصورا مقترحا لتطوير اختيار القيادات التعليمية بالتعليم التقني متمثلا في إنشاء مركز تطوير القيادات التعليمية ووضعت الدراسة مهام مقترحة لهذا المركز على أمل ان يتم الأخذ بعين الاعتبار من قبل وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية نتائج هذه الدراسة من أجل رفع مستوى التعليم التقني في فلسطين.
|b The study aims: -To identify the selection of Educational Positions (E.P.) in Palestine. -To Identify the Trends of Modem Educational Management (T.M.E.M) for the selection of E.P. -To illustrate the advantages of the distinguished future leader for the Technical Education in Palestine ( T.E.P.). -To suggest some alternatives for the development of the selection of E.P. within the T.M.E.M. The study used the descriptive approach with the suitable tools of: open meetings with some of the E.P. and questionnaire for the E.P. at the T.E.P. The most important results of the study are: -Lack of personal and professional effectiveness of the E.P. at T.E.P. -Insufficient conditions for the selection of E.P. at T.E.P. -No standard exams for the evaluation of the skills and personality of candidates. -Inference of the factor of personal relations at the process of the selection of E.P. The study suggested some alternatives for the development of the selection of E.P. at the T.E.P. A center for E.P. has to be established at the ministry, the functions of the center are suggested.
|
| 653 |
|
|
|a النظم التربوية
|a القيادة التربوية
|a الادارة التربوية
|a فلسطين
|a التخطيط التربوي
|a التعليم الفني
|a الادارة العامة
|a الكفايات المهنية
|a المهارات القيادية
|a التطوير التربوي
|a المؤسسات التربوية
|a الاختبارات و المقاييس التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 التربية والتعليم
|6 Literature
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Annual Review Faculty of Women for Arts, Science & Education
|l 006
|m ع 6
|o 0488
|s حولية كلية البنات للآداب والعلوم والتربية - القسم الادبي - التربوي
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0488-000-006-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 84661
|d 84661
|
