ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح يستخدم استراتيجية...>الوصف

برنامج مقترح يستخدم استراتيجية المحاكمة العقلية فى تنمية قيم التسامح ومهارات التعايش مع الآخر لدى الطلاب الدارسين لمادة علم النفس بالمرحلة الثانوية

العنوان المترجم: A Proposed Program that Uses the Rational Judgment Strategy in Developing the Values of Tolerance and Co-Existence with Others Skills among Students Studying Psychology at The Secondary Stage
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: محمد، آمنة على البشير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالفتاح، سعدية شكري علي (مشرف), نعمة الله، عزة فتحي علي (مشرف)
المجلد/العدد: ع17, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 67 - 91
DOI: 10.21608/JSRE.2016.8813
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 846637
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيم | التسامح | المحاكمة العقلية | مهارات التعايش مع الآخر | مادة علم النفس | المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

337

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن برنامج مقترح يستخدم استراتيجية المحاكمة العقلية في تنمية قيم التسامح ومهارات التعايش مع الآخر لدي الطلاب الدارسين لمادة علم النفس بالمرحلة الثانوية". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (50) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي للعام الدراسي 2015-2016" الفصل الدراسي الأول. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار قيم التسامح ومهارات التعايش مع الآخر. وتناول البحث محورين وهما: المحور الأول: قيم التسامح ومهارات التعايش مع الآخر، وتناول هذا المحور عدة نقاط وهم: أولاً: القيم، ثانياً: أهمية تدريس القيم في المناهج الدراسية، ثالثاً: الأسس العامة في إعداد إطار عام لتدريس القيم، رابعاً: التسامح. المحور الثاني: استراتيجية المحاكمة العقلية، وتحدث هذا المحور عن خطوات استراتيجية المحاكمة العقلية، وعلاقة قيم التسامح ومهارات التعايش مع الآخر باستراتيجية المحاكمة العقلية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق كبيرة بين متوسطي درجات مجموعة البحث في كل من التطبيقين القبلي والبعدي وهذا يدل على أن هناك علاقة بين تدريس البرنامج وتنمية قيم التسامح ومهارات التعايش مع الآخر لهؤلاء الطلاب، ويرجع ذلك إلي: صياغة محتوي البرنامج الذي تضمن موضوعات مرتبطة بواقع الحياة الاجتماعية وطبيعة المجتمع الليبي كنظم قبلي، والاستراتيجية التي يستخدمها البرنامج ساعدت الطلاب على التعبير عن آرائهم ووجهات نظرهم المختلفة. وأوصي البحث بضرورة إجراء مزيد من الدراسات التي تبحث في أنسب وأحدث الطرق لتنمية القيم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.