برنامج مقترح قائم على نظرية جانبي الدماغ لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات الاتصال لدى الطلاب الدارسين لمادة علم النفس فى المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Program is Based on the theory of Both Sides of the Brain to Development of Cognitive Achievement and Communication Skills Among Students Studying for Psychology in the Secondary Stage |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | إسديرة، فوزية سالم عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdulla, Faoziya Salem |
| مؤلفين آخرين: | علي، عزة فتحي (مشرف) , عبدالفتاح، سعدية شكري علي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع17, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 217 - 236 |
| DOI: |
10.21608/JSRE.2016.10830 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 846714 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نظرية جانبي الدماغ | التحصيل المعرفي | مهارات الاتصال | Both sides of the Brain Theory | Cognitive Achievement | Communication Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
125
| المستخلص: |
يهدف هذا البحث لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات الاتصال لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة علم النفس باستخدام نظرية جانبي الدماغ وما تتضمنه من خطوات ومراحل تتمثل في" الإعداد، الاكتساب، التفصيل، تكوين الذاكرة، التكامل الوظيفي"، وقد أكدت نتائج البحث فاعلية البرنامج في تحقيق تنمية التحصيل المعرفي ومهارات الاتصال لدى طلاب المرحلة الثانوية. The aims of this research to develop the cognitive achievement and communication skills among secondary school students studying the psychology using both sides of the brain theory which consist of steps and stages included preparing, gain, details ,memory booster and functional integration," results of the program effectiveness confirmed for achieving development, cognitive achievement and communication skills among secondary school students. |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8348 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس علم النفس في تنمية المفاهيم النفسية ومهارات التفكير فوق المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية
بواسطة: عمار، أسامة عربي محمد محمد منشور: (2013) -
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على تشغيل جانبي الدماغ لتدريس علم النفس في تنمية مهارات التفكير المنظومي وبعض المهارات الحياتية واختزال القلق لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: سيد، شعبان عبدالعظيم أحمد منشور: (2015) -
برنامج قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في دراسة الأدب القصصي لتنمية مقومات نقده لدي طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، سيد رجب منشور: (2015) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التدريس لدى معلمي الكيمياء في المرحلة الثانوية
بواسطة: القادري، فائق علي سليمان منشور: (2023) -
فاعلية وحدة مقترحة فى مادة علم النفس قائمة على طريقة فكر - زواج - شارك فى تعديل اتجاهات التعصب وتأكيد الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: إسديرة، فوزية سالم عبدالله منشور: (2014)
