| LEADER |
03302nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1602529 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JPRR.2016.72798
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالمجيد، عماد محمد سيد
|g Abdul Magid, Emad Mohamed Sayed
|e مؤلف
|9 268231
|
| 242 |
|
|
|a The effect of scheduling practice using the fixed and variable method on learning the skill of hiking in basketball
|
| 245 |
|
|
|a تأثير جدولة الممارسة باستخدام الأسلوب الثابت والمتغير على تعلم مهارة التصويب بالوثب في كرة السلة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2016
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 978 - 998
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير جدولة الممارسة باستخدام الأسلوب الثابت والمتغير على تعلم مهارة التصويب بالوثب في كرة السلة. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم جدولة الممارسة، الأسلوب الثابت والمتغير. معتمدًا على المنهج التجريبي. بلغ حجم العينة (30) ناشئ من لاعبي أكاديمية كرة السلة بنادي صيد (6) أكتوبر تحت سن (14) سنة. تمثلت أدوات البحث في ميزان طبي، كرات سلة، ملعب كرة سلة، طباشير، مقعد سويدي مثبت علية مسطرة مدرجة، شريط قياس، أقماع، ساعة إيقاف، كرة طبية، استمارة استطلاع رأى الخبراء لتحديد (الصفات البدنية، الاختبارات التي تقيس الصفات البدنية، أهم الإختبارات التي تقيس مهارة التصويب، التوزيع الزمنى لمحتوي البرنامج المقترح، أسماء الخبراء)، الاختبارات الخاصة بمهارة التصويب بالوثب في كرة السلة وشملت التصويب من (أماكن مختلفة، مكان واحد، من تحت السلة)، البرنامج التعليمي. أكدت النتائج على أن البرنامج التعليمي بإستخدام أشكال أسلوب جدولة الممارسة (الثابت، المتغيرة، الثابت المتغير) له تأثير إيجابي على تعلم مهارة التصويب بالوثب في كرة السلة. مختتمًا بالتوصية على تطبيق البرنامج على عينات أخرى مشابهة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a جدولة الممارسة
|a مهارة التصويب (تعلم)
|a كرة السلة
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 030
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 003
|m ع43, ج3
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 043
|x 2682-3950
|
| 856 |
|
|
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_72798.html
|u 0227-043-003-030.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 846882
|d 846882
|
