فاعلية برنامج قائم على اللعب لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى طفل ما قبل المدرسة
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of a Game-based Program to Develop some Social Skills in Pre-school Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | الراشد، مضاوي عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El Rashed, Madawy Abd El Rahman |
| المجلد/العدد: | ع17, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 656 - 692 |
| DOI: |
10.21608/JSRE.2016.9764 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 846903 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
936
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على مدى فعالية برنامج مقترح قائم على اللعب فى تنمية بعض المهارات الاجتماعية ( التواصل الاجتماعى، الضبط الانفعالى، التعاون) لدى طفل ما قبل المدرسة، وتكونت عينة الدراسة من (30) طفلًا وطفلة من سن 5: 6 سنوات، و استخدام المنهج الشبه تجريبى ذو المجموعة الواحدة، وللإجابة على أسئلة البحث واختبار فروضة قامت الباحثة بإعداد مجموعة الأدوات تمثلت فى: قوائم تقدير المهارات الثلاثة فى كل من (غرفة النشاط وفى الأسرة)، وتكونت كل مهارة من (40) عبارة منهم (20) عبارة لتقدير مهارة الطفل فى غرفة النشاط، و(20) عبارة لتقدير مهارة الطفل فى الأسرة / وبرنامج مقترح قائم على اللعب لتنمية المهارات الاجتماعية الثلاثة، تكون من مجموعة من أنشطة تناول كل نشاط ألعاب متنوعة، وقد تم تحليل النتائج وتفسيرها فى ضوء كل من الإطار النظرى والدراسات المرتبطة، وقد أظهرت النتائج إجمالا فعالية البرنامج المقترح القائم على اللعب فى تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى طفل الروضة، وفى ضوء النتائج تمت صياغة مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة. The research aims to identify the effectiveness of the program proposal based on the play in the development of some of the social skills (social networking, setting emotional, cooperation) among pre-school children, the study sample consisted of 30 boys and girls from the age of 5: 6 years, and the use of semi-experimental approach with one group, and to answer research questions and test Frodah the researcher prepare a toolkit represented in: User estimate three skills in both (activity room in the family) and formed each skill of (40) is of them (20) is to estimate the skill the child in the room activity, and (20) is to assess the child in the family / skill and a proposed program is based on the play for the development of three social skills, be of a set of eating every activity a variety of play activities, and results were analyzed and interpreted in the light of all of the theoretical framework and studies related , the results have shown the overall effectiveness of the proposed program is based on a play in the development of some of the social skills of kindergarten children, and in the light of the results has to formulate a set of recommendations and proposed research |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8348 |
عناصر مشابهة
-
الكفايات الأدائية اللازمة لمعلمات الروضة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل ما قبل المدرسة: دراسة تحليلية مع تصور مقترح
بواسطة: الراشد، مضاوي عبدالرحمن منشور: (2016) -
قائم على فاعلية برنامج أنشطة اللعب لتنمية الكفاءة الانفعالية والاجتماعية لدى الطفل المشكل في مرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: الغرباوي، ليماء سعد إبراهيم محمد منشور: (2014) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طفل الروضة
بواسطة: الراشد، مضاوي عبدالرحمن منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على المهارات الاجتماعية باستخدام لعب الأدوار لتخفيض مظاهر العزلة والانسحاب الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسة ضعاف السمع
بواسطة: قناوي، هدى محمد منشور: (2015) -
تأثير برنامج أنشطة حركية بمشاركة أولياء الأمور على بعض المهارات الحركية الأساسية والمهارات الاجتماعية لدى طفل ما قبل المدرسة
بواسطة: محمد، محمد عبدالعظيم منشور: (2023)
