ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التمكين الإداري وأثره على الرض...>الوصف

التمكين الإداري وأثره على الرضا الوظيفي لدى مديري القطاعات بوزارة التربية والتعليم بالكويت

العنوان المترجم: Administrative Empowerment and its Impact on Job Satisfaction among Sector Managers at the Ministry of Education in Kuwait
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: البرازي، مبارك عواد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع18, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 531 - 558
DOI: 10.21608/JSRE.2017.8458
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 846934
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة | التمكين الإداري | الرضا الوظيفي | وزارة التربية والتعليم | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

137

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على ماهية التمكين وخصائصه وأبعاده، والأسس والمداخل التي يعتمد عليها، والمتطلبات الواجب توافرها للتمكين، وأهم المعوقات التي تواجه مديري القطاعات والأقسام في تطبيق مدخل التمكين، وعلاقة ذلك بعملية الإصلاح في المنظومة التعليمية. وتكمن أهمية البحث في أنه يعد من البحوث الفعلية في العلوم التربوية التي اهتمت بأبعاد تمكين المديرين كمدخل للإصلاح التعليمي، ويتضح ذلك في جانبين هما: الأهمية النظرية للبحث الحالي: حيث يقدم إطاراً نظرياً يتناول أبعاد تمكين مديري القطاعات والأقسام بوزارة التربية والتعليم، والمداخل النظرية لعملية الإصلاح التعليمي لتكون نواه للإصلاح الشامل للمنظومة التعليمية في الكويت ككل. الأهمية التطبيقية: حيث يضيف من خلال نتائجه إلى المجال التربوي وبخاصة مجال الإدارة التعليمية بعض الأسس التي يعتمد عليها التمكين الإداري، والأدوات التي يستند عليها الإصلاح.

The current research aimed to identify the nature of the empowerment, its characteristics and dimensions, the bases and the entrances that depend on it, the requirements that must be met for empowerment, the most important obstacles facing the managers of sectors and sections in implementing the empowerment approach. The importance of research is that it is an actual research in educational sciences that dealt with the dimensions of empowering managers as an input to educational reform. This is illustrated in two aspects: - The theoretical importance of the current research: It provides a theoretical framework that deals with the dimensions of empowering sector and departmental managers in the Ministry of Education and the theoretical entrances to the educational reform process to be the nucleus of comprehensive reform of the educational system in Kuwait as a whole. - Practical importance: It adds through its results to the educational field, especially the field of educational management some of the foundations on which the administrative empowerment depends, and the tools on which the reform is based.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.