ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنظيم الانفعال كمتغير وسيط بين...>الوصف

تنظيم الانفعال كمتغير وسيط بين أنماط التعلق والسعادة النفسية لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Emotion Regulation as Mediator Variable between Attachment Styles and Psychological Happiness among University Students
المصدر: دراسات نفسية
الناشر: رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم )
المؤلف الرئيسي: محمود، أحمد علي طلب (مؤلف)
المجلد/العدد: مج27, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 205 - 253
ISSN: 1110-2896
رقم MD: 847124
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السعادة النفسية | طلبة الجامعات | الاضطرابات النفسية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
متغير وسيط | أنماط التعلق | تنظيم الانفعال | السعادة النفسية | Emotion Regulation | Attachment Styles | Psychological Happiness | Mediator Variable
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

868

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الدور الوسيط لتنظيم الانفعال في العلاقة بين أنماط التعلق والسعادة النفسية، ومعرفة الفروق بين الجنسين في تنظيم الانفعال. وتكونت عينة الدراسة من (140) طالبا وطلبة، بواقع (77 ذكرًا، 63أنثي)، اختيروا من طلاب كلية التربية بالوادي الجديد فرع جامعة أسيوط، وبلغ متوسط أعمارهم الزمنية(21،14) سنة، بانحراف معياري (1،60). واستخدمت الدراسة ثلاث أدوات: استبيان تنظيم الانفعال (إعداد: 2003 John, Gross&: ترجمة وتعريب الباحث)، واستبيان أنماط التعلق (إعداد الباحث)، وقائمة السعادة النفسية (ترجمة وتعريب عبد الخالق، 2001). وقبل اختبار فروض الدراسة تم فحص الفروق بين الجنسين في تنظيم الانفعال. أسفرت نتائج الدراسة عن: (1) عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور والاناث في تنظيم الانفعال (2) وجود تأثير غير مباشر لأنماط التعلق (عن طريق تنظيم الانفعال كمتغير وسيط) في السعادة النفسية، (3) عدم وجود تأثير مباشر لأنماط التعلق في السعادة النفسية.

The present study aimed to: (1) investigate the mediating role of Emotion Regulation in correlational relationship between attachment styles and psychological happiness, (2) explore the differences between males and females in Emotion Regulation. Participants were 140 undergraduate students from The New Valley faculty of education in Assiut university (77 males, 63 females, Mage= 21.14 ± 1.6) completed the following tools: The Emotion Regulation Questionnaire (Gross & John, 2003; translated by the researcher), Attachment Styles Questionnaire (prepared by the researcher), and Happiness Inventory (translated by Abdel-khalek). The results of the study showed that: (1) there were no significant statistical differences between males and females in emotion regulation. (2) there was an indirect effect of attachment styles (through Emotion regulation as a mediator variable) on psychological happiness, (3) there was no direct effect of attachment styles on psychological happiness ,The results were discussed in the light of literature and previous studies.
ISSN: 1110-2896

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.