ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتفعيل خدمات الإرشا...>الوصف

تصور مقترح لتفعيل خدمات الإرشاد الأكاديمي بالجامعات المصرية فى ضوء بعض الاتجاهات العالمية

العنوان المترجم: A Paradigm for Activating Academic Guidance Services in Egyptian Universities in the Light of Some International Trends
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: محمد، زينب عبدالنبي أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 475 - 508
DOI: 10.21608/JSRE.2017.10401
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 847169
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
خدمات الإرشاد الأكاديمى | المرشد الأكاديمى | الجامعات المصرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

214

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى عرض تصور مقترح لتفعيل خدمات الإرشاد الأكاديمي بالجامعات المصرية في ضوء بعض الاتجاهات العالمية". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتناولت الدراسة عدة مباحث والتي تمثلت في: المبحث الأول: الطبيعة الفكرية للإرشاد الأكاديمي، وتناول هذا المبحث عدة نقاط وهم: أولاً: طبيعة الإرشاد الأكاديمي، ثانياً: أهداف الإرشاد الأكاديمي، ثالثاً: المرشد الأكاديمي، رابعاً: واجبات المرشد الأكاديمي، خامساً: خصائص المرشد الأكاديمي، سادساً: مجالات الإرشاد الأكاديمي، سابعاً: أساليب الإرشاد الأكاديمي. المبحث الثاني: الاتجاهات العالمية في مجال الإرشاد الأكاديمي. المبحث الثالث: التصور المقترح، وتناول هذا المبحث عدة نقاط وهم: أولاً: أهداف التصور المقترح، ثانياً: منطلقات التصور المقترح، ثالثاً: أسس التصور المقترح، رابعاً: محاور التصور المقترح، خامساً: متطلبات نجاح التصور المقترح، سادساً: معوقات تنفيذ التصور المقترح. واختتمت الدراسة بالحديث عن معوقات التصور المقترح والتي تمثلت في: أولاً: زيادة الضغط والاعباء التدريسية على أعضاء هيئة التدريس بكليات الجامعة والتي قد تؤثر علي كفاءة أدائهم في مجال الارشاد الأكاديمي، ويمكن التغلب على ذلك بإتاحة الفرصة لأعضاء هيئة التدريس بشكل دوري للمشاركة في برامج الارشاد الاكاديمي التي تقدمها كليات الجامعة، ثانياً: ضعف قناعة أعضاء هيئة التدريس بأهمية دورهم في خدمة الطلاب، ثالثاً: ضعف كفاءة القائمين علي إدارة المراكز المسئولة عن تقديم البرامج الإرشادية بكليات الجامعة ، ويمكن التغلب على ذلك بإعادة تأهيل وتدريب القائمين على إدارة هذه المراكز على أنسب وأحدث الأساليب الإدارية اللازمة لإدارة هذه المراكز. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.