| LEADER |
02393nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1602835 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 455160
|a الفهمي، سعيد عتيق مليح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a السبك والحبك في قصة الحمار الوحشي في زائية الشماخ
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2018
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 243 - 268
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلطت الدراسة الضوء على عناصر السبك والحبك في قصة الحمار الوحشي في زائية الشماخ. وتطرقت الدراسة إلى مفهوم السبك والحبك في اللغة والاصطلاح، ونبذة عن القصيدة لاستجلاء السياق الذي اتصلت به قصة الحمار الوحشي. ثم قامت الدراسة بتحليل أبيات القصة للكشف عن عناصر السبك والحبك في القصة، من حيث عنصر الصفات، والزمان، والمكان، والفصل، والوصل، والتشبيه، والتقديم والتأخير، والحذف والذكر. وخلصت الدراسة إلى إن الشماخ تمكن من إحكام عناصر السبك والحبك، فقد كان شديد التركيز على أحداث القصة عبر هدف واضح هو تصوير شجاعة الحمار الوحشي وحسن تدبيره وتصريفه لأمر الأتن إذ استطاع تجاوز كل العقبات المتمثلة في الرماة وظلمة الليل ووعورة مسالك الصحراء وشدة حرارة الصيف وجفاف الماء مع صعوبة النهل منه إن وجد، وإن كل عناصر السبك والحبك تضافرت من أجل إيصال هدف القصة للمتلقي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a القصص العربية
|a البلاغة العربية
|a اللسانيات الأسلوبية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|l 197
|m ع197
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-197-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 847223
|d 847223
|
