أسالیب التفكیر لدى معلمي الریاضیات وعلاقتھا بالمستویات المعرفیة كما تقیسھا اختبارات التعلیم الأساسي بمدینة طرابلس
| المؤلف الرئيسي: | كشاد، سعاد الشيباني (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الأزرق، عبدالرحمن صالح الجيلاني (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | طرابلس |
| الصفحات: | 1 - 247 |
| رقم MD: | 847628 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة طرابلس |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | ليبيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
91
| LEADER | 01584nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1476480 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 455356 |a كشاد، سعاد الشيباني |e مؤلف | ||
| 245 | |a أسالیب التفكیر لدى معلمي الریاضیات وعلاقتھا بالمستویات المعرفیة كما تقیسھا اختبارات التعلیم الأساسي بمدینة طرابلس | ||
| 260 | |a طرابلس |c 2012 | ||
| 300 | |a 1 - 247 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة طرابلس |f كلية الآداب |g ليبيا |o 0026 | ||
| 653 | |a معلمو الرياضيات |a الاختبارات التعليمية |a التعليم الأساسي |a التفكير المعرفي |a طرابلس، ليبيا | ||
| 700 | |9 404988 |a الأزرق، عبدالرحمن صالح الجيلاني |e مشرف | ||
| 856 | |u 9814-005-004-0026-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9814-005-004-0026-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9814-005-004-0026-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9814-005-004-0026-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9814-005-004-0026-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9814-005-004-0026-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9814-005-004-0026-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9814-005-004-0026-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9814-005-004-0026-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9814-005-004-0026-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9814-005-004-0026-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a +Dissertations | ||
| 999 | |c 847628 |d 847628 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع توظيف معلمي الرياضيات لموقع اليوتيوب YouTube في توضيح مفاهيم الرياضيات
بواسطة: الشون، نسرين محمود منشور: (2019) -
التفاعل بين استراتيجيتين للتعلم "الفردي / التشاركي" ببيئة تعلم إلكتروني مصغر والأسلوب المعرفي "المعتمد / المستقل" وأثره على تنمية مهارات تطوير الاختبارات الإلكترونية وجودتها والاتجاه نحو بيئة التعلم لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: عبدالعاطى، حسن الباتع محمد منشور: (2021) -
تقييم الأساليب المساعدة على تنمية مهارة التفكير لدى تلامذة الصف السادس من التعليم الأساسي: دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمي الرياضيات في مدينة اللاذقية
بواسطة: علي، خضر منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الإطار المرجعي الخاص بالاختبار الدولي "TIMSS" في تنمية المعرفة البيداغوجية للمحتوى والذكاء المنطقي لدى معلمي الرياضيات في مرحلة التعليم الأساسي في الأردن
بواسطة: عياصرة، خالد محمود سالم منشور: (2019) -
أثر توظيف مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب في تدريس مقرر طرق تعليم الرياضيات على تنمية عادات العقل لدى طلبة جامعة ظفار
بواسطة: السيد، عبدالقادر محمد عبدالقادر منشور: (2023)
