تفعيل الأنماط الإشرافية التربوية في المدارس الثانوية الحكومية للبنات بمحافظة الإحساء من وجهة نظر المشرفات التربويات ومعلمات اللغة الإنجليزية
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | الفدا، هند عبدالعزيز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 19, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 224 - 311 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 84838 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
141
| ISSN: |
1110-7847 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
669740 789538 |
عناصر مشابهة
-
الحاجات التدريبية اللازمة لمعلمات اللغة العربية والعلوم بمحافظة الاحساء من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات
بواسطة: الطناوي، عفت مصطفى منشور: (2010) -
أنماط السلوك الإشرافي السائد لدى المشرفات التربويات وعلاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لمعلمات المدارس الثانوية الحكومية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: السديري، ميسون بنت عبدالعزيز بن عبدالله منشور: (2011) -
واقع ممارسة المشرفات التربويات للإشراف الإبداعي من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: باداود، سحر سعيد منشور: (2009) -
واقع الممارسات الإشرافية التي يمارسها المشرفون التربويون في مدارس وزارة التربية والتعليم بمحافظة الإحساء من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشاعر، جمال محمود مصطفى منشور: (2006) -
مستوى الكفاءة الذاتية للكتابة بمادة اللغة الإنجليزية للصف الثالث الثانوي بالمدارس الحكومية بجدة ومقترحات تطويرها من وجهة نظر معلمات المادة
بواسطة: شويلان، عفراء أحمد محمد منشور: (2021)
