يجب تسجيل الدخول أولا
مدى تقبل الطلاب معلمي التربية الرياضية لمهامهم التدريسية التي تطرحها مناهج التربية الرياضية في عصر المعلوماتية
| المصدر: | المؤتمر العلمي الدولي الثاني - التدريب الميداني بكليات التربية الرياضية في ضوء مشروع ضمان الجودة والاعتماد في التعليم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقايق - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | الحايك، صادق خالد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hayik, Sadiq Khalid |
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، غازي محمد خير إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الزقازيق |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية الرياضية للبنين، جامعة الزقازيق |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 240 - 254 |
| رقم MD: | 84892 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
66
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى تقبل الطلاب المعلمين خريجي كلية التربية الرياضية لمهامهم التدريسية التي تطرحها مناهج التربية الرياضية في عصر الاكتشافات المتلاحقة والتطورات السريعة لتقنية الاتصالات والمعلومات، في ضوء متغيرات المستوى الأكاديمي (مستوى سنة الأولي والثانية والثالثة والرابعة) والجنس (ذكر وأنثى). تكونت عينة الدراسة من (205) طالبا وطالبة موزعين على السنوات الأربعة في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2006/2007م. وتم بناء استبانة مكونة من جزئيين، الأول عبارة عن مجموعة من الأسئلة العامة، والثاني عبارة عن فقرات تبين المهام التدريسية الحديثة لمدرسي التربية الرياضية في عصر المعلوماتية، وقد تم إيجاد المعاملات العلمية للاستبانة قبل توزيعها على أفراد العينة. لاختبار فرضيات الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، ولتحليل النتائج تم استخدام المتوسطات والانحرافات المعيارية واختبار (ت) (T-test) وتحليل التباين الأحادي. وأسفرت نتائج التحليل الإحصائي عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة السنوات الأربعة في مدى تقبلهم للمهام الجديدة، وسجل طلبة السنة الأولى متوسطات أعلى من طلبة السنوات الثلاثة الأخرى، يليهم طلبة السنة الثانية ثم الثالثة ثم الرابعة على التوالي، كما أسفرت نتائج التحليل الإحصائي عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة الذكور والطالبات الإناث ولصالح الطالبات الإناث. |
|---|
عناصر مشابهة
-
وجهة نظر طلبة التربية الرياضية في أدوارهم المستقبلية الجديدة كما تطرحها المناهج القائمة على الاقتصاد المعرفي في عصر العولمة
بواسطة: الحايك، صادق خالد منشور: (2008) -
بناء مستويات معيارية لمقياس أدوار معلمي التربية الرياضية الحديثة كما تطرحها مناهج التربية الرياضية القائمة على الاقتصاد المعرفي في عصر العولمة
بواسطة: الحايك، صادق خالد منشور: (2005) -
مدى ملائمة منهاج التربية الرياضية المدرسي في تفعيل الممارسات التدريسية لطلبة التربية العلمية
بواسطة: بلال، محمد إبراهيم منشور: (1999) -
أثر استخدام أسلوبي التدريس التنافسي والتدريبي في كرة السلة على الأداء المهاري وقلق المنافسة واتجاهات الطلبة
بواسطة: الحايك، صادق خالد منشور: (2009) -
استخدام الخرائط الذهنية في تدريس الرياضيات لتنمية بعض مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: شاهين، محمد محمد معروف عثمان منشور: (2019)
