| LEADER |
03067nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0390622 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عمر، محمد كمال أبو الفتوح أحمد
|g Omar, Mohammad Kamal Abo El-Fetouh Ahmad
|e مؤلف
|9 281562
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية بعض الاستراتيجيات التعليمية / العلاجية في تحسين حالة طفل الاوتيزم (الطفال الذاتوي)
|
| 260 |
|
|
|b رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
|c 2010
|g نوفمبر - ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 609 - 637
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a الأهداف: تهدف الدراسة الراهنة إلى التحقق من فاعلية بعض الاستراتيجيات التعليمية/العلاجية (TEACCH, DTT, PECS) في تحسين حالة أربعة أطفال ذاتويين متوسط أعمارهم 69.25 شهراً ومتوسط نسبة ذكائهم 90.25 وذلك باستخدام مجموعة من الجلسات التدريبية المطبقة على كل طفل على حدة وفق استراتيجية معينة أثناء المقابلات التي تمت معهم. المنهج والإجراءات: طبق في الدراسة الحالية المنهج شبه التجريبي وتحديداً تصميم A-B وهو أحد التصميمات شبه التجريبية المستخدمة مع الحالات الفردية والذي يعتمد على التحليل الكيفي للبيانات التي يتم تجميعها أثناء مرحلة التدخل المهني. النتائج: توصلت الدراسة إلى أن استخدام الاستراتيجيات التعليمية/العلاجية المتنوعة أكثر جدوي من استخدام أي استراتيجية بصورة منفردة.
|b This study aimed at comparing the effectiveness of some instructional/remedial strategies (PECS, DTT, and TEACCH) in improving four autistic children with age means 69,25 months and IQ 90,25 ,using a set of training sessions administered individually according to a specific strategy. The present study is based on the A-B Design,. The study result revealed using more than one instructional / remedial strategy at the same time was more effective in improving some of the autistic children intended in the present study.
|
| 653 |
|
|
|a علم نفس النمو
|a مرضى الاوتيزم
|a الطفل الذواتوي
|a البرامج التدريبية
|a التأهيل العلاجي
|a الفروق الفردية
|a علم نفس السلوك
|a الاضطرابات النفسية
|a جامعة عين شمس
|a الاطفال
|a مصر
|a التحليل النفسي
|a الدراسات النفسية
|a معهد الدراسات العليا للطفولة
|
| 773 |
|
|
|c 022
|d القاهرة
|i رابطة الاخصائيين النفسيين
|l 000
|o 6541
|p 2
|s الأعمال الكاملة للمؤتمر الإقليمي الثاني لعلم النفس
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 6541-000-000-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 84966
|d 84966
|
