ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب اتخاذ القرار و تقدير ال...>الوصف

أساليب اتخاذ القرار و تقدير الذات لدى كل من مديري المدارس و طلاب الجامعة : دراسة مقارنة بين ثقافتين

المصدر: الأعمال الكاملة للمؤتمر الإقليمي الثاني لعلم النفس
الناشر: رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
المؤلف الرئيسي: جلال، خالد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jalal, Khalid Ahmed
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 2
الهيئة المسؤولة: رابطة الاخصائيين النفسيين
الشهر: نوفمبر - ديسمبر
الصفحات: 791 - 820
رقم MD: 84971
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الشخصية | اتخاذ القرارات | مديرو المدارس | طلاب المدارس | الفروق الفردية | الذات | التعليم الجامعي | الادارة التربوية | التعليم المتوسط | التعليم الثانوي | السيكومترية | مصر | ليبيا | التعليم الاساس | طلاب المدارس الاساس | سبها | المنيا | الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

244

حفظ في:
المستخلص: نظرًا لما ثبت في دراسات سابقة من أنه لا توجد فروق بين الخبراء في اتخاذ القرارات وخاصة القرارات التي تتطلب جهدًا عقليًا ((Shton and Cramer, 1980; Zimmer, 1980; وخالد جلال، 2002). فقد استرعت تلك النتيجة الانتباه إلي معرفة هل توجد فروق بين الخبراء ممثلين في مديري المدارس وغير الخبراء ممثلين في طلاب الجامعة علي أساليب اتخاذ القرار وتقدير الذات والذين يعتمدون علي التقرير الذاتي وليس التحدي العقلي؟ بالإضافة إلي التعرف علي الفروق الثقافية في اتخاذ القرارات وتقدير الذات. أجريت الدراسة علي عينة قوامها408 فردًا مقسمة علي عينتي الدراسة: فالعينة المصرية تتكون من 39 مديرًا من مديري المدارس الابتدائية والإعدادية و165 طالبًا من تخصصات علمية وأدبية مختلفة من شعبية سبها جنوب ليبيا. استخدم استبيانان أعدهما (Mann et al.1997) الأول لقياس أساليب اتخاذ القرار وهي: الحذر والاعتمادية والمماطلة أو التسويف والحذر الزائد، والثاني لقياس تقدير الذات عند اتخاذ القرارات. وقد تم تعريب الاستبيانين والتأكد من صلاحيتهما للتطبيق علي البيئتين المصرية والليبية، وكذلك التأكد من الخصائص السيكومترية من ثبات وصدق. استخدمت أساليب إحصائية لاختبار صحة الفروض مثل اختبار (ت) للفروق بين متوسطي مجموعتين مستقلتين وتحليل التباين أحادى وثنائي الاتجاه. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق بين المصريين والليبيين في أساليب اتخاذ القرار، وتقدير الذات، كلها تجاه المديرين، وأخيرًا وجدت صفحة نفسية مميزة للمديرين بالمقارنة بالطلاب عند الأداء علي أساليب اتخاذ القرار وتقدير الذات وذلك في عينتي الدراسة. وقد نوقشت النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة.

The study aimed to explore: (1) the differences between two Arab cultures (Egypt/Libya) on decision-making and self-esteem. (2) the differences between experts (managers) and non-experts (students) on decision making and self-esteem, depending on self report questionnaires. Method and Procedures: 408 individuals divided equally between the two cultures 39 school managers and 165 students. decision making and self-esteem questionnaires (Mann et al.1997) was administered. Results: it was indicted that there were significant culture differences, Libyan managers were more vigilant, dependent, and procrastinations than Egyptian managers and similar in hyper vigilant and self-esteem. Moreover, the experts were more vigilant, independent, low procrastinations, low hyper vigilant, and high self-esteem than non experts. Finally the study provide a distinguish Psycho-profile for the two cultures.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.