ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الجوانب الصحية للممارسة الفعلي...>الوصف

الجوانب الصحية للممارسة الفعلية للنشاط البدني والرياضي في المدرسة : دراسة ميدانية من حيث الهياكل والفضاءات في ولاية المسيلة للطور الثانوي

المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: بن دغفل، رشيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 100 - 109
DOI: 10.47337/1787-000-001-007
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 850288
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النشاط المدرسي
التدريب الرياضي
التربية الرياضية
ولاية المسيلة (الجزائر)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: يعتبر النشاط ألبدني والرياضي في المدرسة لبنة من لبنات بناء الفرد النفسية والاجتماعية والتربوية والخلقية بصفة عامة لما يميزه عن باقي المواد الأخرى باعتباره المادة التي توافق التلميذ من حيث تلبية حاجاته النفسية المتمثلة في اللعب والحاجة الاجتماعية المتمثلة في مجموعة النظائر من أصدقاء وزملاء الدراسة لكن كل هذا لا يتأتى إلا بالممارسة الفعلية والصحية للنشاط وهذا ما نتناوله في مداخلتنا هذه تحت إشكالية عامة وهي "هل هناك ممارسة صحية للنشاط البدني والرياضي في المدرسة من حيث الهياكل والفضاءات" وقد كانت ثانويات ولاية المسيلة نموذجا له. وقد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: - الوقوف على الواقع الميداني لممارسة النشاط البدني الرياضي في ولاية المسيلة. - تحقيق الأهداف الصحية للنشاط البدني والرياضي في المدرسة والذي كان الطور الثانوي عينة لذلك فانه بعيد عن هذه الأهداف في الوقت الحالي. - رغم وجود القوانين والتنظيمات التي تسمح بممارسة التلاميذ لهذا النشاط إلا انه لا توجد ممارسة فعلية بالمفهوم الصحيح. - كثير من الأحيان تكون الفضاءات والهياكل دور سلبي بتسببها في إصابات للتلاميذ - ضرورة مراجعة سياسة التهيئة في ما يخص الهياكل والفضاءات أخذين بعين الاعتبار مبدأ السلامة للتلاميذ.
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.