مدى تحقيق مهارات استخدام الوسائل التعليمية لدى معلمات رياض الأطفال: دراسة تطبيقية من وجهة نظر المشرفات بالتعليم قبل المدرسة بمحلية شرق الجزيرة
| المصدر: | مجلة كلية دلتا العلوم والتكنولوجيا |
|---|---|
| الناشر: | كلية دلتا العلوم والتكنولوجيا |
| المؤلف الرئيسي: | بلة، الصديق عبدالصادق البدوي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Blla, Al-Siddiq Abd Al-Sadiq Al-Badawy |
| مؤلفين آخرين: | آدم، عبدالحميد عباس قسم السيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 135 - 170 |
| ISSN: |
1858-7038 |
| رقم MD: | 850348 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
181
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التحقق من درجة استخدام مهارات الوسائل التعليمية لدى معلمات رياض الأطفال من وجهة نظر المشرفات، تم إجراء الدراسة من خلال الجولة التوجيهية الثانية لمشرفات التعليم قبل المدرسة بمحلية شرق الجزيرة للعام الدراسي 2017/2016 م، استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، كما تم استخدام الاستبانة أداة لجمع البيانات وهي عبارة عن استمارة قياس لمهارات استخدام الوسائل التعليمية تمت تعبئتها بواسطة المشرفات من واقع تقويم الدرس للمعلمة، وتم تطبيق الدراسة علي عينة عشوائية من معلمات رياض الأطفال قوامها (298) معلمة، وللمعالجة الإحصائية تم استخدام برنامج (spss) لحساب: النسب المئوية والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والدرجة التقديرية، و من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: تحققت مهارات استخدام الوسائل التعليمية بدرجة عالية لدى معلمات رياض الأطفال، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمات في درجة تحقق مهارات استخدام الوسائل التعليمية تعزى لنوع الروضة (حكومي، خاص)، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمات في درجة تحقق مهارات استخدام الوسائل تعزى للمتغيرات الآتية: لمكان المدرسة (مدينة، ريف) لصالح المدينة، ولصالح المؤهل العلمي الأعلى، ولصالح الخبرة العملية الأكبر للمعلمة. وأوصت الدراسة بالعديد من التوصيات منها: قيام دورات تدريبية مستمرة في استخدام الوسائل التعليمية لمعلمات رياض الأطفال، كما اقترحت الدراسة العديد من الدراسات المستقبلية. |
|---|---|
| ISSN: |
1858-7038 |
عناصر مشابهة
-
مشكلات تدريس الخط العربي بمرحلة الأساس من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمحلية شرق الجزيرة
بواسطة: بلة، الصديق عبدالصادق البدوي منشور: (2006) -
أثر استخدام السبورة الذكية في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الثامن بمرحلة الأساس في تدريس مقرر اللغة العربية: دراسة تجريبية على مدارس المواهب الخاصة بولاية الخرطوم - السودان
بواسطة: بلة، الصديق عبدالصادق البدوي منشور: (2015) -
معوقات استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في التعليم من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة
بواسطة: العنزي، نهلى موسى عيد منشور: (2022) -
ممارسات معلمات رياض الأطفال في بناء المهارات اللغوية لدى طلبتهن
بواسطة: الشرفات، دلال محمد عايد منشور: (2020) -
مدى إستخدام الوسائل التعليمية في تدريس مقررات الخزف بكلية الفنون الجميلة والتطبيقية من وجهة نظر الطلاب والطالبات: دراسة ميدانية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
بواسطة: بلة، رحمة عبدالصادق البدوي منشور: (2016)
