فاعلية برنامج تدريبي لتنمية معارف واتجاهات معلمات المرحلة المتوسطة والثانوي نحو استخدام استراتيجية التعلم المقلوب
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | عثمان، إلهام جلال إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Ilham Galal |
| مؤلفين آخرين: | حسن، رولا نعيم سليم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س18, ع57 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 63 |
| DOI: |
10.12816/0041141 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 850847 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
371
| LEADER | 03479nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1606137 | ||
| 024 | |3 10.12816/0041141 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عثمان، إلهام جلال إبراهيم |g Ibrahim, Ilham Galal |e مؤلف |9 457226 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي لتنمية معارف واتجاهات معلمات المرحلة المتوسطة والثانوي نحو استخدام استراتيجية التعلم المقلوب | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2017 |g يناير | ||
| 300 | |a 1 - 63 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن فاعلية برنامج تدريبي لتنمية معارف واتجاهات معلمات المرحلة المتوسطة والثانوي نحو استخدام استراتيجية التعلم المقلوب. واستخدم البحث منهج الشبه التجريبي المعتمد على تصميم المجموعة الواحدة. وتمثلت أدواته في محتوي البرنامج التدريبي القائم على استراتيجية التعلم المقلوب، واختبار لقياس التحصيل المعرفي، ومقياس اتجاهات معلمات المرحلتين المتوسطة والثانوي نحو نظرية استراتيجية التعلم المقلوب، والتي تم تطبيقها على معلمات المرحلة المتوسطة والثانوي وبلغت عينة البحث (30) معلمة بالمتوسط والثانوي، بمدارس المزاجمية بمدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية. وكشف البحث عن التعلم المقلوب من خلال ماهيته، والمنطلقات النظرية له، ومميزاته، وركائزه، والفيديو التعليمي الخاص به، بالإضافة إلى أدوار المعلم والمتعلم، وتحديات تطبيقه، وكذلك تدريب المعلمات أثناء الخدمة، ومبررات تدريب المعلمين. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات معلمات المرحلة المتوسطة والثانوي في الاتجاه نحو استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في الاختبارين القبلي والبعدي عند مستوي دلالة (0.05) لصالح الاختبار البعدي. وأوصي البحث بضرورة تطوير برامج إعداد المعلمين والعمل على إعدادها وفق مستجدات العصر وتضمينها استراتيجيات حديثة منها استراتيجية التعلم المقلوب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a البرامج التدريبية |a استراتيجية التعلم المقلوب |a التعليم الإلكتروني |a معلمات المرحلة المتوسطة | ||
| 700 | |9 376655 |a حسن، رولا نعيم سليم |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 016 |l 057 |m س18, ع57 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 018 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-018-057-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 850847 |d 850847 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات معلمات الرياضيات في التواصل الرياضي بالمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض
بواسطة: السند، فوزية بنت عبدالله بن محمد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات استخدام مراكز مصادر التعلم لمعلمات المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: المبارك، أمل خليفة محمد منشور: (2010) -
فاعلية برنامج تدريبي افتراضي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي ببيئات التعلم الافتراضية لمعلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: سالم، أسامة محمد أحمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج معرفي سلوكي لتنمية وجهة الضبط الداخلي والمثابرة الأكاديمية لدى طلاب المرحلة المتوسطة من ذوي صعوبات التعلم ذوي الضبط الخارجي
بواسطة: ثابت، عصام بن محمود محمد منشور: (2017) -
اتجاهات المدرسين في مرحلة التعليم الثانوي نحو استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تدريس العلوم: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: أحمد، مطيعة منشور: (2017)
