معايير تصميم و انتاج الكتاب المدرسي لمرحلة رياض الاطفال من منظور تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | الأخضر، منال شوقي بدوي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shawky, Manal |
| المجلد/العدد: | مج14, ك 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الصفحات: | 45 - 82 |
| رقم MD: | 85088 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
155
| البحث عن مساعدة: |
719925 650246 |
|---|
عناصر مشابهة
-
معايير تصميم الايضاحات التعليمية ومدى توظيفها في العملية التعليمية التعلمية في الصفوف الاساسية الثلاثة الاولى
بواسطة: البركات، علي أحمد منشور: (2008) -
فعالية الوسائط التعليمية المتعددة في تنمية مهارات الكتابة العربية لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: الأخضر، منال شوقي بدوي منشور: (2007) -
التفضيلات الجمالية لأطفال الروضة للكتب المصورة "إختيار الكتاب من خلال صورة الغلاف"
بواسطة: الجديدي، نادية أحمد إبراهيم منشور: (2019) -
مفاهيم التربية الوقائية المتضمنة في محتوى منهاج رياض الأطفال للفئة الثالثة 5 - 6 سنوات ومدى إكتسابها من قبل طفل الروضة
بواسطة: محرز، نجاح رمضان منشور: (2019) -
المنهج الجديد برياض الأطفال في ضوء استراتيجية مصر للتعليم 2030: تحليل محتوى
بواسطة: علي، مديحة مصطفى منشور: (2019)
