ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > تطوير مناهج العلوم في المرحلة...>الوصف

يجب تسجيل الدخول أولا

تطوير مناهج العلوم في المرحلة الاساسية بالجمهورية اليمنية في ضوء معايير الجودة الشاملة

المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي:	طالب، عبدالله عبده أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 12, ع 3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	151 - 195
ISSN:	2536-9148
رقم MD:	85095
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	ضبط الجودة \| التطوير التربوي \| المناهج الدراسية \| مادة العلوم \| اليمن \| الاصلاح التربوي \| التقويم التربوي \| النظم التربوية \| طرق التدريس \| اعداد المعلمين \| التعليم الاساسي \| تحليل المحتوى \| الوسائل التعليمية \| تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

143

ISSN:	2536-9148
البحث عن مساعدة:	700403

عناصر مشابهة

تقويم أداء معلمي العلوم بمرحلة التعليم الأساسي في ضوء المعايير المهنية المعاصرة
بواسطة: طالب، عبدالله عبده أحمد منشور: (2010)
تطوير مناهج العلوم في الجمهورية اليمنية في ضوء معايير الجودة الشاملة: كتاب الصف الخامس من التعليم الأساسي أنموذجا
بواسطة: عبدالكريم، عبده محمد صالح أحمد منشور: (2023)
تطوير مناهج العلوم بالمدرسة الأساسية اليمنية في ضوء المدخل المنظومي
بواسطة: الرازحي، عبدالوارث عبده سيف منشور: (2005)
واقع تدريس علم الأحياء بالمرحلة الثانوية في ضوء حركة المعايير و مبادئ الجودة الشاملة
بواسطة: فقيهى، يحيى علي أحمد منشور: (2011)
اسس التربية التكنولوجية لطلاب مرحلة التعليم الاساسي و محاورها المقترحة في ضوء المستويات المعيارية لخريج التعليم قبل الجامعي رؤية مستقبلية
بواسطة: الديب، أشرف أحمد أحمد منشور: (2011)