LEADER |
03053nam a22002297a 4500 |
001 |
1606260 |
024 |
|
|
|3 10.12816/0041239
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 457312
|a الحميزي، جواهر بنت عبدالله بن حمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تطوير وأتمتة تقويم أداء موظفي المركز الوطني للقياس والتقويم:
|b تصور مقترح
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2017
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 1 - 24
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على تطوير وأتمتة تقويم أداء موظفي المركز الوطني للقياس والتقويم (تصور مقترح). واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استبانة لجمع البيانات والمعلومات، وطبقت على عينة قوامها (144) من رؤساء الأقسام والموظفين. وتم التوصل إلى البرنامج المقترح، وتحديد منطلقاته، ويهدف البرنامج إلى تطوير آلية قياس مستوى الأداء الوظيفي من خلال نظام آلي؛ يحقق مستوى عاليًا من الدقة في النتائج، معتمدًا على مؤشرات الإنجاز في مهام الخطة السنوية. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن هناك مجموعة من الصعوبات التي يواجهها المرؤوسون عند تقويمهم للأداء الوظيفي ومنها، قلة توافر دورات متخصصة في تقويم الأداء الوظيفي للمرؤوسين، والطرق التي تستخدم في تقويم الأداء الوظيفي لا تتناسب مع جميع الوظائف. كما طرح البحث مجموعة من التوصيات ومنها، تبني المركز الوطني للقياس والتقويم أتمتة تقويم الأداء الوظيفي على وجه الخصوص، والمؤسسات الأخرى على وجه العموم، وضرورة الاهتمام بتذليل الصعوبات التي تواجه الرؤساء أثناء قيامهم بعملية تقويم الأداء الوظيفي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
653 |
|
|
|a التحول الرقمي
|a الحوسبة الإلكترونية
|a التقويم المهني
|a التقويم الآلي
|a المؤسسات السعودية
|
700 |
|
|
|a العنزي، مشعل بن سليمان العدواني
|g Al-Enazi, Mishaal bin Sulaiman Al-Adwani
|e مشرف
|9 148514
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 042
|l 057
|m س18, ع57
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 018
|x 1110-4406
|
856 |
|
|
|u 0137-018-057-042.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 850954
|d 850954
|