ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين درجة توافر أبعاد ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

العلاقة بين درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة والأداء الوظيفى فى معاهد التدريب الأكاديمى الأمنى

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الشلوي، راشد حمدان عيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حریري، ھاشم بكر (مشرف)
المجلد/العدد: س17, ع55
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 4
DOI: 10.12816/0031917
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 851047
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء الوظيفى | معاهد التدريب الأكاديمى الأمنى | الإدارة التربوية | التدريب الأكاديمى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة والأداء الوظيفي في معاهد التدريب الأكاديمي الأمني. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أداة الدراسة في الاستبانة، وتم تطبيقها على 161 من الضباط المسئولين عن التدريب بشؤون التدريب بمديرية الأمن العام في المملكة العربية السعودية. وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج منها أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة في معاهد التدريب الأكاديمي الأمني حيث لم تصل الدلالة إلى (0.05) المقبولة في العلوم الاجتماعية أي أن الفروق في استجابات المبحوثين لا يمكن أن تعزي لمتغير الرتبة العسكرية والمؤهل العلمي جهة العمل، ووجود علاقة ارتباط موجبة قوية ذات دلالة إحصائية عند مستوي معنوية 0.01 فأقل بين متغير درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلقة ومتغير الأداء الوظيفي في معاهد التدريب الأكاديمي الأمني. وأوصت الدراسة بتوعية قيادات التدريب بأهمية المنظمة المتعلمة ودورها في تحسين وتطوير الأعمال عن طريق عقد المؤتمرات والندوات وإقامة البرامج التدريبة وورش العمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.