| LEADER |
04578nam a22003977a 4500 |
| 001 |
1477139 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 457461
|a عبدالعزيز، سحر على
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج في التعلم الإلكتروني التشاركي قائم علي تطبيقات الويب 2 لتنمية بعض مهارات إدارة المشروعات الصغيرة والاتجاه نحو العمل الحر لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية
|
| 246 |
|
|
|a A program about Electronic participatory learning based on the Web 2 Applications to develop some skills of the Small Business Management and Attitude towards Self-Employment for Commercial Secondary School Students
|
| 260 |
|
|
|a الإسماعيلية
|c 2017
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 497
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قناة السويس
|f كلية التربية بالاسماعيلية
|g مصر
|o 0006
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالى إلى التعرف على أثر برنامج في التعلم الإلكتروني التشاركي قائم على بعض تطبيقات الويب 2.0 في تنمية بعض مهارات إدارة المشروعات الصغيرة والاتجاه نحو العمل الحر لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية، ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بإعداد أدوات الدراسة متمثلة في برنامج فى التعلم الإلكتروني التشاركي قائم على تطبيقات الويب 2.0 والاختبار التحصيلي لمعارف إدارة المشروعات الصغيرة، واختبار المواقف الأدائية لمهارات إدارة المشروعات الصغيرة، ومقياس الاتجاه نحو العمل الحر وتم تطبيقها على عينة استطلاعية مكونة من (47) طالبا بالصف الثاني الثانوي التجاري، وقد تمتعت أدوات الدراسة بالصدق والثبات، لذا قامت الباحثة بتطبيقها بصورة نهائية على العينة الأساسية والتي تكونت من (21) طالبا من مدرسة طلعت حرب الثانوية التجارية بإدارة شمال الإسماعيلية التعليمية، وتوصلت الدراسة الحالية لمجموعة من النتائج المهمة وهي: 1- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي، لصالح التطبيق البعدي عند مستوى دلالة (0.01) في كل من: الاختبار التحصيلي لمعارف إدارة المشروعات الصغيرة، اختبار المواقف الأدائية لمهارات إدارة المشروعات الصغيرة، مقياس الاتجاه نحو العمل الحر. 2- حجم الأثر من النوع الكبير بين نتائج التطبيقين القبلي والبعدي في كل من: الاختبار التحصيلي لمعارف إدارة المشروعات الصغيرة، اختبار المواقف الأدائية لمهارات إدارة المشروعات الصغيرة، مقياس الاتجاه نحو العمل الحر مما يدعم الثقة في فاعلية البرنامج.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم الإلكتروني
|
| 653 |
|
|
|a التعلم التشاركي
|
| 653 |
|
|
|a الويب 0.2
|
| 653 |
|
|
|a إدارة المشروعات الصغيرة
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي التجاري
|
| 700 |
|
|
|a علام، إسلام جابر أحمد
|g Allam, Islam Jaber Ahmed
|e مشرف
|9 276969
|
| 700 |
|
|
|a الجبالي، سعد أحمد
|g Gibaly, Saad Ahmed
|e مشرف
|9 88211
|
| 856 |
|
|
|u 9801-012-018-0006-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9801-012-018-0006-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9801-012-018-0006-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9801-012-018-0006-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9801-012-018-0006-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-012-018-0006-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-012-018-0006-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-012-018-0006-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-012-018-0006-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-012-018-0006-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9801-012-018-0006-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 851145
|d 851145
|
