| LEADER |
03053nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1606403 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a ذيب، فهيمة
|g Dib, Fahima
|q
|e مؤلف
|9 227088
|
| 245 |
|
|
|a أهمية البرامج التربوية التدريبية فى تعديل السلوك التنظيمى
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2015
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 32
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "كشف المقال عن أهمية البرامج التدريبية في تعديل السلوك التنظيمي. وتضمن المقال عدد من المحاور، المحور الأول البرامج التدريبية، واشتمل المحور على عدد من النقاط والتي تمثلت في مفهوم التدريب، أهمية واهداف التدريب، أنواع البرامج التدريبية والتي تمثلت في، أنواع التدريب حسب مرحلة التوظيف، وأنواع التدريب حسب نوع الوظائف، وأنواع التدريب حسب مكان التدريب. المحور الثاني السلوك التنظيمي وفيه، مفهوم السلوك التنظيمي، وأنماطه، وأهمية دراسة السلوك التنظيمي، واهداف السلوك التنظيمي. المحور الثالث دور البرامج التدريبية في تعديل السلوك التنظيمي وفيه، المنطلقات السلوكية للتدريب، تقنيات تعديل السلوك التنظيمي، دور البرامج التدريبية في إحداث التغيير المرغوب في السلوك التنظيمي. وختاماً إن التدريب يؤدي دوراً فريداً لا يمكن الاستغناء عنه في صقل مهارات الموظفين على المستوى الوظيفي وبث الروح المعنوية لهم، علاوة على ذلك فإن التدريب بمثابة تطبيق المعارف والمفاهيم الأساسية للوظيفة التي يكلف بها الموظفون ليكونوا قادرين على تأدية الأعمال المنوطة بهم، واستعدادهم الفطري للنمو والتطور في حياتهم الوظيفية، فالتدريب الفعال يستخدم المهارات والقدرات والاستعدادات الطبيعية للموظفين ويطورها لتلائم حاجات المنظمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التربوية
|a البرامج التدريبية
|a السلوكيات التنظيمية
|a السلوكيات التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|l 050
|m س16, ع50
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 016
|x 1110-4406
|
| 856 |
|
|
|u 0137-016-050-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 851169
|d 851169
|
