تعليم الطفل فى الفترة الحرجة وأسبقية كشف القدرات وتنميتها على تلقين المعارف
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | لعفيون، بلال (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س16, ع50 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1 - 15 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 851186 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
| المستخلص: |
"سلطت الدراسة الضوء على تعليم الطفل في الفترة الحرجة، واسبقية كشف القدرات وتنميتها على تلقين المعارف. فقد أصبح التعليم أحد أهم الخصوصيات الإنسانية التي تبدأ مع الإنسان في بدايته الأولى مع الحياة وتستمر معه، ومع ازدياد التطور والتقدم العلمي زاد الاهتمام بتعليم الطفل، بل صار يحرص على تعليمه والكشف عن قدراته ومهاراته في مراحل جد متقدمة من حياته. وأشارت الدراسة إلى طريقة إبراز وبلورة قدرات الطفل ومهاراته في الفترة الحرجة ويكون ذلك من خلال العمل على اكتشاف قدرات ومهارات الطفل المتعلم ومن الأمور المقترحة لكشف قدرات الطفل، تطبيق تقنية العصف الذهني، والعمل على تهيئة بيئة تقدم له فرصاً لمختلف الميول، وإعطاء حرية أكبر للعمل في مجالات ميوله الخاصة، والحوارية والقرب من التلميذ، وتجنب وضع التلميذ في موقف يتكرر شعوره فيه بالفشل، وضرورة الاقتراب التلميذ/الطفل أكثر في فترات النشاط الحر. وتناولت الدراسة السعي لأجل تنمية وبلورة قدرات الطفل في سن مبكرة (خلال الفترة الحرجة)، فلابد من وجود مجموعة من الإجراءات والمعاملات الخاصة معه ومنها، تشجيه التلميذ/الطفل على التوجه الذاتي، والعمل على استغلال نشاط الطفل الزائد لتعليمه ومساعدته على النمو. وختاماً لابد من تفادي (العقاب المبالغ فيه عن الخطأ) للتعامل مع الطفل بإيجابية خلال المرحلة الحرجة، فكثيراً ما يخطىء بعض الإباء في المبالغة في تقييم الخطأ وجعل الطفل ينظر لنفسه نظرة سلبية أنه اقل من الأخرين وكل ذلك من المؤثرات السلبية في فهم الشخصية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
دور المدرسة في عملية التنشئة السياسية: دراسة على مقرر مرحلة التعليم الأساسي في ليبيا في الفترة "2000-2005 م."
بواسطة: المدني، محمد أبو بكر إبراهيم منشور: (2008) -
فاعلية التلقين و التعزيز في اتقان مهارات التهيئة للتعلم و التقليد لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: الحميمات، سهام عادل منشور: (2014) -
التلقين وأثره فى الرواة ومروياتهم : دراسة تطبيقية فى الكتب الستة
بواسطة: بحر، أوانجكو بهروم بن فغيران منشور: (2001) -
هل في الرياضيات المعاصرة صعوبة متأصلة أو طارئة ؟
بواسطة: عبدالهادي، عبدالعزيز سعد منشور: (1992) -
دور التعليم القرآني في تحسين لغة وذاكرة الطفل المتمدرس الناطق بالعربية
بواسطة: معروف، فاخت منشور: (2023)
