ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > محددات العلاقة بالمعرفة لدى طل...>الوصف

محددات العلاقة بالمعرفة لدى طلبة الجامعة

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: نعمون، منى عتيق زوجة (مؤلف)
المجلد/العدد: س16, ع50
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 28
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 851240
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب الجامعة | العلاقة بالمعرفة | علم النفس التربوية | الوعى المعرفى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: "كشف المقال عن محددات العلاقة بالمعرفة لدي طلبة الجامعة. وجاء المقال في أربع نقاط تناولت الاولي المعرفة ومعناها. وأشارت الثانية إلى بنيتها حيث تتألف المعرفة من طبقات مختلفة ومتدرجة أدنى مستوى فيها هو الحقائق النوعية والمجردة والأشياء والأفعال والوقائع، وتسمى كذلك الحقائق الأساسية للمادة. وأوضحت الثالثة علاقة الطالب الجامعي بالمعرفة. وتطرقت الرابعة إلى أهم محددات علاقة الطلبة بالمعرفة والتي تتمثل في الرضا عن الدراسة (التكوين، التخصص، العلاقة مع الآخر)، والدافعية للتعلم، ومنهجية العمل الدراسي. وجاءت خاتمة المقال موضحة أن تعلم مادة أو مقياس لا يعني تأسيس مكتبة في ذهن الطالب بل جعل هذا الأخير يجد معني للمعرفة ويشارك فيها ويحافظ على اكتساباته ويطورها ويحسن تصورها وتصور علاقة المحيطين به من خلالها، فالمعرفة خلق انسجام وتكوين طرق وأساليب وليست أبدا مخزن معلومات، ولن يكون للطالب هذا إلا إذا ضبط محددات علاقته بالمعرفة من حيث الرضا والاقتناع بدراسته ومن حيث سلامة علاقته بمحيطه بما فيه الأستاذ والزملاء، من حيث دافعيته لتعلم وكفاءته ومن حيث عادات الدراسة التي يصنعها لنفسه ويصقلها بمرور الوقت ويتمكن منها في النهاية بفضل وعيه وتفكيره وثقافته وحتى فهمه لاستراتيجيات التعلم وأنماطه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.